Відмінності між версіями «Портфоліо Пономаренко»
(→Вік учнів, клас) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 27: | Рядок 27: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | |||
| + | • Формувати в учнів уміння: показувати сили, що діють на тіло, записувати другий закон Ньютона для випадку, коли на тіло діють декілька сил та знаходити прискорення тіла з яким воно рухається; | ||
| + | • визначати кут, при якому прискорення має максимальне значення, та знаходити його максимальне значення; | ||
| + | • будувати графік за отриманими результатами; | ||
| + | • Формування вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. | ||
| + | • Формування розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах. | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
Версія за 16:37, 31 січня 2013
Зміст
Назва проекту
Дослідження прискорення руху тіла по горизонтальній площині від кута напрямку дії сили
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Фізика, математика, інформатика
Навчальна тема
Закони Ньютона. Рух тіла під дією декільох сил.
Вік учнів, клас
16 - 17 років, 11 клас
Стислий опис проекту
Учні вивчають: закони Ньютона, сили, які вивчають в механіці; навчаються показувати сили, що діють на тіло, та записувати другий закон Ньютона для тіла, що рухається з прискоренням; глибоко вивчають виникнення сили тертя спокою та сили тертя ковзання. На наступному етапі своєї роботи учні навчаються проектувати сили на осі координат та, в залежності від виду сили, розв’язувати систему рівнянь і знаходити прискорення тіла. Для побудови графіку залежності прискорення від кута нахилу сили до горизонту, учні вивчають похідну функції та методику дослідження функції і побудови її графіка. Будують графік залежності прискорення тіла від кута нахилу сили до горизонту.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
• Формувати в учнів уміння: показувати сили, що діють на тіло, записувати другий закон Ньютона для випадку, коли на тіло діють декілька сил та знаходити прискорення тіла з яким воно рухається; • визначати кут, при якому прискорення має максимальне значення, та знаходити його максимальне значення; • будувати графік за отриманими результатами; • Формування вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. • Формування розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.
Опис оцінювання
Діяльність учнів і вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
Контактні дані
Про мене
Мій внесок
Мої проекти
Портфоліо з теми
Мої файли
Мої закладки
