Відмінності між версіями «Обговорення:Навчальний проект Нагодуй пташку взимку»
(Створена сторінка: Шановні керівники проекту! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісноїекспертиз...) |
|||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | Шановні керівники проекту! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісноїекспертизи маю до вас ряд запитань, уточніть. будь ласка. Не ожу відкрити всі матеріалі, наприклад,Птахи у кадрі (14), газета... Перегляньте, будь ласка, всі посилання! На сайті бачу лише презентацію вчітелів та опис з фото знову ж таки вчителів. МОжливо десь "сховались" матеріали дослідження учнів:) Можливо ви скористаєтесь пропонованим шаблоном6 де пропишете конкретно завдання для кожної групи, матеріали (дидактичні матеріали провто дивовижні але важко скласти всю картину проекту).... И головне, який результат даного проекту, виражений у формі, зручній для поширення? Можливо це сайт, де в основі є календар подій та рекомнндацій: коли починати робити годівнички (як робити, куди вішати, бо кожного року не потрібно робити нові, може збіраємо групи небайдужих для моніторингу стану годивничок - ремонт....) , коли годувати, чим... + фото вдячних птахів! Це лише ідеї, можливо вони вам здадуться корисними. Бажаю | + | Шановні керівники проекту! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісноїекспертизи маю до вас ряд запитань, уточніть. будь ласка. Не ожу відкрити всі матеріалі, наприклад,Птахи у кадрі (14), газета... Перегляньте, будь ласка, всі посилання! На сайті бачу лише презентацію вчітелів та опис з фото знову ж таки вчителів. МОжливо десь "сховались" матеріали дослідження учнів:) Можливо ви скористаєтесь пропонованим шаблоном6 де пропишете конкретно завдання для кожної групи, матеріали (дидактичні матеріали провто дивовижні але важко скласти всю картину проекту).... И головне, який результат даного проекту, виражений у формі, зручній для поширення? Можливо це сайт, де в основі є календар подій та рекомнндацій: коли починати робити годівнички (як робити, куди вішати, бо кожного року не потрібно робити нові, може збіраємо групи небайдужих для моніторингу стану годивничок - ремонт....) , коли годувати, чим... + фото вдячних птахів! Це лише ідеї, можливо вони вам здадуться корисними. Бажаю успіху, час ще є. З повагою, --[[Користувач:Кузьмінська Олена|Кузьмінська Олена]] 08:47, 14 січня 2013 (EET) |
Версія за 08:47, 14 січня 2013
Шановні керівники проекту! Дякую за участь у конкурсі. Для проведення якісноїекспертизи маю до вас ряд запитань, уточніть. будь ласка. Не ожу відкрити всі матеріалі, наприклад,Птахи у кадрі (14), газета... Перегляньте, будь ласка, всі посилання! На сайті бачу лише презентацію вчітелів та опис з фото знову ж таки вчителів. МОжливо десь "сховались" матеріали дослідження учнів:) Можливо ви скористаєтесь пропонованим шаблоном6 де пропишете конкретно завдання для кожної групи, матеріали (дидактичні матеріали провто дивовижні але важко скласти всю картину проекту).... И головне, який результат даного проекту, виражений у формі, зручній для поширення? Можливо це сайт, де в основі є календар подій та рекомнндацій: коли починати робити годівнички (як робити, куди вішати, бо кожного року не потрібно робити нові, може збіраємо групи небайдужих для моніторингу стану годивничок - ремонт....) , коли годувати, чим... + фото вдячних птахів! Це лише ідеї, можливо вони вам здадуться корисними. Бажаю успіху, час ще є. З повагою, --Кузьмінська Олена 08:47, 14 січня 2013 (EET)