Відмінності між версіями «Портфоліо Душко Тетяни Анатоліївни»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 36: | Рядок 36: | ||
[https://docs.google.com/presentation/d/1JF1QdRvrmxKGcrvb_tjpFaO7xZasFVOe3zU3VMD7sro/edit#slide=id.p5 презентація 1] | [https://docs.google.com/presentation/d/1JF1QdRvrmxKGcrvb_tjpFaO7xZasFVOe3zU3VMD7sro/edit#slide=id.p5 презентація 1] | ||
| − | + | ||
[docs.google.com/document/d/1NH-xGWRkM7iO8lDNHnWggUEe6VBMhMPHzngC_Wk0VWc/edit ЗХД] | [docs.google.com/document/d/1NH-xGWRkM7iO8lDNHnWggUEe6VBMhMPHzngC_Wk0VWc/edit ЗХД] | ||
| + | |||
| + | |||
[docs.google.com/document/d/1xd_ED7t9HRzAMlbG-1xeJgUYMMWsh0zTL8q7UljmsYM/edit Опитувальник] | [docs.google.com/document/d/1xd_ED7t9HRzAMlbG-1xeJgUYMMWsh0zTL8q7UljmsYM/edit Опитувальник] | ||
| + | |||
| + | |||
[/docs.google.com/document/d/1LvWR7WabbTNU5zhq0OqpWIcTRNbtw2byN3sD-2PG63E/edit Контрольний список самоспрямування] | [/docs.google.com/document/d/1LvWR7WabbTNU5zhq0OqpWIcTRNbtw2byN3sD-2PG63E/edit Контрольний список самоспрямування] | ||
| + | |||
| + | |||
[/docs.google.com/document/d/1l4jrdgDSelaD60i8AzXP49zG0mFdGu6fjHEZckhN7P0/edit Я-розумію] | [/docs.google.com/document/d/1l4jrdgDSelaD60i8AzXP49zG0mFdGu6fjHEZckhN7P0/edit Я-розумію] | ||
| − | + | ||
| − | Контрольний список оцінювання презентації | + | |
| − | + | [/docs.google.com/document/d/13BeeP_OLuNlFOHslTcsor1LPxTSSzzAsjbRzFZCN6MI/edit Журнал спостережень] | |
| − | Результати за проектом | + | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1AaC2e5hYTG6qYt82rK3zIrA8KM-82PHND4CHrQjpgpI/edit Контрольний список оцінювання презентації] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1UCqYyfpeYSrRvu_5iGOTw2s9ybwZaUuadGvO1cEIdoM/edit Форма оцінювання блогу] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArbcGFM6hyyvdFEtdUVtaXBhVDhVSm81T1pFZmlRcEE#gid=0 Результати за проектом] | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 11:46, 10 січня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Будиночок для друзів
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Технології.Природознавство
Вік учнів, клас
2 клас (7-8 років)
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Учні будуть проектувати та виготовляти годівнички для птахів,знайомитись з послідовним технологічним процесом виготовлення.Також учні будуть знайомитись з особливостями птахів,їх потребами.Будуть вчитися шукати у мережі потрібну інформацію та користуватися нею у своїй роботі.
План вивчення теми (вставити файл)
[ мій блог http://taniysha.blogspot.com/]
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Перед першим заняттям учитель демонструє учням презентацію про метод проектів. Як індивідуальна форма роботи пропонується ЗХД – таблиця, , опитувальник і узагальнення у групових формах роботи Мозковий штурм На основі цих форм визначається наявність необхідного рівня знань та умінь, а також визначаються навчальні потреби учнів. У процесі роботи учні використовують контрольний список дослідження для проведення самооцінювання. В процесі роботи над проектом учні працюють з формою «Я – розумію»процес та результати виконання записують в журнал спостережень.Учитель проводить оцінювання роботи учнів у групах та визначає проміжні результати роботи над проектом. На основі отриманих даних учитель може коректувати завдання у відповідності до поставленої мети проекту. По завершенню проекту учитель оцінює результати роботи учнів за допомогою контрольного списку оцінювання, презентації. Учні працюють з формою «Я – розумію!» та записують свої результати до Журналів спостережень за рахунок чого проводиться самооцінювання роботи над проектом. Учитель проводить підсумкове обговорення-рефлексію у блозі проекту. З метою оцінювання результатів проекту, блогу , підсумкової презентації використовуються відповідні форми оцінювання. З метою визначення само спрямування учнів використовується відповідний контрольний список та форма оцінювання результатів проекту.
[docs.google.com/document/d/1NH-xGWRkM7iO8lDNHnWggUEe6VBMhMPHzngC_Wk0VWc/edit ЗХД]
[docs.google.com/document/d/1xd_ED7t9HRzAMlbG-1xeJgUYMMWsh0zTL8q7UljmsYM/edit Опитувальник]
[/docs.google.com/document/d/1LvWR7WabbTNU5zhq0OqpWIcTRNbtw2byN3sD-2PG63E/edit Контрольний список самоспрямування]
[/docs.google.com/document/d/1l4jrdgDSelaD60i8AzXP49zG0mFdGu6fjHEZckhN7P0/edit Я-розумію]
[/docs.google.com/document/d/13BeeP_OLuNlFOHslTcsor1LPxTSSzzAsjbRzFZCN6MI/edit Журнал спостережень]
Контрольний список оцінювання презентації
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Душко Тетяна
Фах, навчальний предмет
Вчитель початкових класів
Навчальний заклад
Заклад "Навчально-виховний комплекс:загальноосвітня школа I-III ступенів-гімназія №6 ВМР"
Місто\село, район, область
Вінниця
Контактні дані
dushkotaniysha@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
02.2013-11.2013
Місце проведення тренінгу
Заклад «Навчально-виховний комплекс:загальноосвітня школа I-III ступенів-гімназія №6 ВМР»
Тренери
Пройда Сергій Андрійович,Марковська Тетяна Василівна
