Відмінності між версіями «Портфоліо Карпович Наталії»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | =Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні розширюють і поглиблюють отримані знання про життя комашок, їхнє значення в природі, використовуючи власні спостереження, розповіді учителя , періодичні видання та ресурси Інтернету; набувають дослідницьких умінь, навички фотографування. Повчаться у комах працьовитості, відповідальності за виконання своїх обов’язків, підтриманню чистоти і порядку, вмінню приходити на допомогу. Поділившись на групи, вони оформлятимуть результати своєї роботи у вигляді , презентацій та діаграм Учні навчаться робити самооцінку, взаємооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків. | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
Версія за 11:38, 10 січня 2013
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
«Хто ви, комахи?»
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Природознавство
Вік учнів, клас
8-9 років
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Проект пропонується для реалізації учням початкових класів. Працюючи над проектом, учні розширюють і поглиблюють отримані знання про життя комашок, їхнє значення в природі, використовуючи власні спостереження, розповіді учителя , періодичні видання та ресурси Інтернету; набувають дослідницьких умінь, навички фотографування. Повчаться у комах працьовитості, відповідальності за виконання своїх обов’язків, підтриманню чистоти і порядку, вмінню приходити на допомогу. Поділившись на групи, вони оформлятимуть результати своєї роботи у вигляді , презентацій та діаграм Учні навчаться робити самооцінку, взаємооцінку своєї роботи та роботи своїх однолітків.
