Відмінності між версіями «Проект "Лицарський турнір ввічливості"»

Версія за 00:25, 31 грудня 2012

НАЗВА ПРОЕКТУ

Виховний проект "Лицарський турнір ввічливості"

ОСНОВНІ ПИТАННЯ

КЛЮЧОВЕ ПИТАННЯ: Наскільки діти обізнані у сфері культури поведінки та чи знають вони, що таке ввічливість?

ТЕМАТИЧНІ РОЗДІЛИ:

1.1 станція «Добрий день, Етикет!»

2.2 станція «Запрошувальний Етикет»

3.3 станція «Подарунковий Етикет»

4.4 станція «Модний Етикет»

5.5 станція «Візитний Етикет»

6.6 станція «Застільний Етикет»

7.7 станція «Веселий Етикет»

8.8 станція «Танцювальний Етикет»

Автор і керівник проекту

СИДОРЕНКО ТЕТЯНА МИКОЛАЇВНА - вчитель української мови та літератури І категорії, класний керівник 6Б класу. Мелітопольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

Активна участь у проекті

– учні збирають інформацію та обробляють її, поділившись на групи (кожна группа збирає інформацію стосовно запропонованого завдання), вчаться створювати презентації та публікації. Обробивши знайдену інформацію, учні виокремлюють з неї найголовніше та розміщують на власній частині спільної презентації разом з учителем, спираючись на досвід та пропозиції наставника; користуючись інтернетом, знаходять та використовують у роботі потрібні малюнки для естетичного оформлення власних робіт.

– учні проводять презентацію, практичне засвоєння учнями набутих знань та навичок у формі конкурсів, гри по станціях; оформлення класних куточків, проведення тематичних класних годин; оголошують та нагороджують переможців.

Навчальні предмети

Ідея проекту

Мета проекту

Опис проекту

Хід дослідження

Результат проекту

Значення проекту

Матеріали проекту

• Презентація вчительська
• Матеріали учнівських досліджень (звіти):
  • Учнівська презентація
  • Учнівська публікація
  • Учнівський web-сайт
• Кінцевий результат - презентація[[Категорія:Виховна робота]