Проект "Лицарський турнір ввічливості"
Зміст
НАЗВА ПРОЕКТУ
Виховний проект "Лицарський турнір ввічливості"
ОСНОВНІ ПИТАННЯ
- КЛЮЧОВЕ ПИТАННЯ: Наскільки діти обізнані у сфері культури поведінки та чи знають вони, що таке ввічливість?
- ТЕМАТИЧНІ РОЗДІЛИ:
- 1.1 станція «Добрий день, Етикет!»
- 2.2 станція «Запрошувальний Етикет»
- 3.3 станція «Подарунковий Етикет»
- 4.4 станція «Модний Етикет»
- 5.5 станція «Візитний Етикет»
- 6.6 станція «Застільний Етикет»
- 7.7 станція «Веселий Етикет»
- 8.8 станція «Танцювальний Етикет»
Автор і керівник проекту
СИДОРЕНКО ТЕТЯНА МИКОЛАЇВНА - вчитель української мови та літератури І категорії, класний керівник 6Б класу. Мелітопольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1
Активна участь у проекті
– учні збирають інформацію та обробляють її, поділившись на групи (кожна группа збирає інформацію стосовно запропонованого завдання), вчаться створювати презентації та публікації. Обробивши знайдену інформацію, учні виокремлюють з неї найголовніше та розміщують на власній частині спільної презентації разом з учителем, спираючись на досвід та пропозиції наставника; користуючись інтернетом, знаходять та використовують у роботі потрібні малюнки для естетичного оформлення власних робіт.
– учні проводять презентацію, практичне засвоєння учнями набутих знань та навичок у формі конкурсів, гри по станціях; оформлення класних куточків, проведення тематичних класних годин; оголошують та нагороджують переможців.
Навчальні предмети
Українська мова та література, історія України, етика, інформатика.
Цілі проекту
Цілі: - нагадати учням значення поняття „етикет” і його важливу роль для становлення особистості людини; - виробити та закріпити навички правильного спілкування з друзями, вчителями, батьками, використання ввічливих слів у розмові з іншими; - навчити дітей правильно користуватись правилами етикету для запрошення друзів та знайомих на свято, пояснити значення слова „пунктуальність”; - навчити учнів доречно і відповідно до віку людини добирати подарунки і правильно їх дарувати, звертаючи увагу на вартість і значення кольорів, закріпити основні правила щодо вибору і дарування квітів; - звернути увагу дітей на вміння правильно підібрати одяг, наголошуючи на його відповідності і доречності, пояснити значення слів „стиль”, „імідж”, „індивідуальність”; - закріпити знання учнів про способи привітання і слова, які вживаються при цьому; - сформувати основні правила поводження людей за столом і закріпити їх у свідомості школярів; - пояснити учням які ігри та розваги можна запропонувати гостям і правила щодо танцювального етикету.
Цілі (практичні): - відновити в пам’яті учнів правила поведінки серед людей, навчити правильно запрошувати гостей, дарувати подарунки і вітання, доречно вдягатись до свята, дотримуватись стилю в одязі, правильно поводитись у гостях та за столом, проводити конкурси відповідно до вікових категорій та різновікових групп людей, правильно запрошувати на танок.
Мета проекту
Підготовлено для учнів 5-6 класів як підсумковий урок-проект після вивчення основних розділів предмету етики у цих класах, для 7-8 класів – як виховний проект про культуру поведінки у суспільстві відповідно до програми виховних заходів тематичного місячника.
Стислий опис проекту
Проект розраховано на два місяці (13 січня – 13 березня):
Етап планування і підготовки:
- підготовчий етап (13 січня – 24 лютого) – вибір класу, показ презентації вчителя, поділ на групи, збір матеріалів, підготовка проекту учнями.
Етапи реалізації:
- перший етап (2 – 4 березня) – усний журнал „В гостях у Етикета” (теоретична частина – показ презентації у паралелях); - другий етап – (практична частина) конкурс-домашнє завдання „Зумій красиво подарувати ”(25 – 30 лютого), проведення класних годин, присвячених дню 8 Березня та „Урокам ввічливості ”, оформлення класних куточків „Місто ідеальних відносин ”(5 березня); закріплення знань „Етикетна вітальня”(10 – 11 березня), гра по станціях – рух по колу за годинниковою стрілкою (10 – 11 березня); - третій етап – підведення підсумків, оголошення і нагородження команд – переможців (12 – 13 березня).
Результати проекту
- учні мають відновити в пам’яті правила поведінки у суспільстві, основні закони етикету та, найголовніше, користуватися ними у повсякденному житті, а також навчитися чогось нового, чого вони не знали досі; учні мають навчитись створювати презентації та публікації, спираючись на основні правила їх оформлення за стилем та змістом.
Значення проекту
- Українська мова та література – учні мають вдосконалити вміння більш-менш правильно формулювати і висловлювати власні думки, робити узагальнюючі висновки, давати змістовні та повні відповіді на поставлені питання. - Інформатика – учні повинні навчитися разом з учителем працювати за комп’ютером над створенням презентації та створювати публікацію, веб - сайт, працювати з інтернетом. - Історія – учні мають правильно використовувати базові знання з історії - про те, хто такі лицарі, чим вони відрізнялись від звичайних воїнів. - Етика – учні повинні згадати і навчитись практично застосовувати елементарні правила поведінки у суспільстві та основні закони та правила етикету.
Матеріали проекту
Файл:* Презентація вчительська
- Матеріали учнівських досліджень (звіти):
Файл:** Учнівська презентація Файл:** Учнівська публікація Файл:** Учнівський web-сайт
- Кінцевий результат - презентація[[Категорія:Виховна робота]