Відмінності між версіями «Навчальний проект "Епоха англійської мови"»
(→Номінація) |
(→Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: == | == Клас та вік учнів, які брали участь у проекті: == | ||
| − | ''6 | + | ''учні 6-х та 10-х класів віком від 12 до 15 років '' |
== Термін реалізації проекту == | == Термін реалізації проекту == | ||
Версія за 19:34, 23 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Призвище Ім'я по Батькові
- 3 Номінація
- 4 Перелік шкільних навчальних предметів:
- 5 Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
- 6 Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
- 7 Термін реалізації проекту
- 8 Мета проекту:
- 9 Опис проекту
- 10 Ідея проекту:
- 11 Ключове питання:
- 12 Тематичні питання:
- 13 Візуалізація (структура) проекту
- 14 Стислий опис:
- 15 Які результати одержали учні в проекті?
- 16 Наш фотоальбом
- 17 Матеріали проекту:
- 18 Використані матеріали:
- 19 Інтернет-ресурси
- 20 Список літератури
- 21 Проекти подібної тематики
- 22 Відгуки про проект
Назва проекту
Епоха англійської мови або вікно у світ без меж
Призвище Ім'я по Батькові
Лобанова Валентина Сергіївна
Скляр Людмила Леонідівна
Номінація
Найкращий навчальний проект
Перелік шкільних навчальних предметів:
Інформатика, англійська мова, українська мова, світова література, музика
Перелік ключових компетентностей, розвиток яких передбачено проектом
Клас та вік учнів, які брали участь у проекті:
учні 6-х та 10-х класів віком від 12 до 15 років
Термін реалізації проекту
Для реалізації проекту потрібно 2 місяця, по два заняття на тиждень.
Мета проекту:
Опис проекту
Всім, звичайно, давно відомо, що знання англійської мови може стати у нагоді в житті. Ще хтось сумнівається? Тоді цей проект допоможе вирішити, чи потрібне знання англійської мови сучасній людині; які існують новітні методи вивчення мови, чи можливо поєднувати навчання з задоволенням. Робота над проектом сприяє здійсненню між предметних зв'язків англійської мови з: інформатикою та ІТ, української мовою, світовою та художньою культурою. Виконання досліджень реалізується через пошук, аналіз, оцінювання та застосування на практиці знайдених відомостей.
Ідея проекту:
Ключове питання:
Англійська мова - привілей і розкіш чи предмет першої необхідності?
Тематичні питання:
1. Навіщо вчити англійську мову?
2.Чи можливо навчатися із задоволенням?'''''
Змістові питання
1. Де можна зустріти англійську мову?
2.Яку роль відіграє англійська мова у нашому житті?
3.Як краще організувати навчання?
Візуалізація (структура) проекту
Стислий опис:
| Номер | Крок | Які дослідження проводили учні? Що вони робили? | Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? Як звітували? |
|---|---|---|---|
| 1. |
|
| |
| 2. |
|
| |
| 3. |
|
| |
| 4. |
|
| |
| 5. |
|
| |
| 6. |
|
| |
| 7. |
|
|
Які результати одержали учні в проекті?
Наш фотоальбом
Матеріали проекту:
Використані матеріали:
Інтернет-ресурси
Посилання на використані ресурси Інтернету
Список літератури
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДРУКОВАНИХ ДЖЕРЕЛ
