Відмінності між версіями «Портфоліо Шаповалової Ольга Миколаївни «Війна та добро. Чи сумісні ці поняття?»»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | ||
| + | |||
| + | Вчитель проводить оцінювання, яке відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання грунтується на чітко поставлених відповідях і запитаннях. Інструменти оцінювання : контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники з різними видами запитань, таблиці З-Х-Д. Перед початком роботи над проектом, учні заповнюють тадлиці З-Х-Д. Це допоможе учителю більш ефективно поділити учнів на групи, шо будуть працювати над проектом. Наступний етам – розробка критеріїв оцінювання результатів учнівських робіт. Учні можуть здійснювати самооцінювання та взаємооцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | =Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)= | ||
Версія за 17:45, 23 грудня 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Війна та добро. Чи сумісні ці поняття? (за повістю Г. Тютюнника "Климко")
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
українська література, історія України
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Проект з української літератури. Тема Григір Тютюнник. Повість «Климко» (7 клас). В ході проекту учні з’ясовують, чи сумісні поняття «війна» та «добро», заглиблюються в етичні та моральні проблеми, проводять паралелі з сучасним життям. Учні самостійно визначаються, як саме можна презентувати свою роботу та користуються електронними ресурсами для накопичення потрібної інформації.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Вчитель проводить оцінювання, яке відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання грунтується на чітко поставлених відповідях і запитаннях. Інструменти оцінювання : контрольні списки, списки запитань для самоконтролю, опитувальники з різними видами запитань, таблиці З-Х-Д. Перед початком роботи над проектом, учні заповнюють тадлиці З-Х-Д. Це допоможе учителю більш ефективно поділити учнів на групи, шо будуть працювати над проектом. Наступний етам – розробка критеріїв оцінювання результатів учнівських робіт. Учні можуть здійснювати самооцінювання та взаємооцінювання.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
[[Файл:]]
