Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо Комарова Сергія Володимировича»
Матеріал з Iteach WIKI
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
(→План оцінювання (графік і опис)) |
||
| Рядок 12: | Рядок 12: | ||
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| − | + | план оцінювання розроблений відповідно до діючих вимог та використовується під час уроку--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:18, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | диференційований підхід до оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до їх індивідуальних особливостей--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:18, 19 грудня 2012 (EET) | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| + | зауважень немає--[[Користувач:Dobrogorska13|Dobrogorska13]] 18:18, 19 грудня 2012 (EET) | ||
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
Версія за 19:18, 19 грудня 2012
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
питання теми підібрані відповідно до державних стандартів, навчальні цілі відповідають вимогам сьогодення--Dobrogorska13 18:17, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
вчитель вдало застосовує диференційований підхід до навчання учнів--Dobrogorska13 18:17, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
зауважень немає
План оцінювання (графік і опис)
план оцінювання розроблений відповідно до діючих вимог та використовується під час уроку--Dobrogorska13 18:18, 19 грудня 2012 (EET)
Вдалі моменти
диференційований підхід до оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до їх індивідуальних особливостей--Dobrogorska13 18:18, 19 грудня 2012 (EET)
Ідеї для покращення
зауважень немає--Dobrogorska13 18:18, 19 грудня 2012 (EET)
