Портфоліо Комарова Сергія Володимировича

Виникнення та розвиток Київської Русі

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

історія, математика

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

На початку уроку здійснюється актуалізація опорних знань учнів. Здійснюється мотивація навчальної діяльності: повідомляється тема, мета та завдання уроку, очікувані результати. Протягом уроку учні відповідно до отриманих завдань по групах презентують проекти з використанням ІКТ. Таким чином учні демонструють навички та вміння пошуку інформації, створення презентації, знаходження головного та другорядного, аналізу та синтезу інформації. Під час уроку вчитель здійснює коментування, наголошує на моментах, на які треба звернути увагу. Наприкінці уроку вчитель запрошує учнів до обговорення та спільного оцінювання продемонстрованих презентацій.

План вивчення теми (вставити файл)

[1] | план вивчення теми

[2] | план впровадження теми

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

[3] |Форма оцінювання

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Презентація показує набуті учнями знання, підтримує, підвищує та супроводжує навчання учнів Використання учнями Інтернету при вивченні теми дає можливість спілкування, співпраці та проведення дослідження. На початку роботи учні отримують рекомендації та інструктажі щодо пошуку інформації, правил безпечного поводження з комп’ютерною технікою, безпеки перебування в Інтернеті, створюють проект плану роботи за темою. Протягом роботи над проектом учні отримують консультації відповідно до виниклих питань, вносять відповідні корективи в роботи. Протягом роботи над проектом учні націлюються на необхідність взаємоспілкування за для обміну думками, отримання коментарів тощо. На початку роботи заповнюється таблиця ЗХД, проводиться опитування. Протягом роботи проводиться поточне оцінювання результатів (контрольні тести, письмові огляди), вчитель робить нотатки у журналі спостережень для подальшого обговорення та коментування під час підсумкового оцінювання. При підсумковому оцінюванні вчитель враховує досягнення учнів, їх саморозвиток, розкриття теми, досягнення цілей і на підставі попереднього та поточного оцінювання, використовуючи нотатки у журналі спостережень оцінює навчальну діяльність учнів. Крім того, вносяться остаточні записи до таблиці ЗХД. Диференціація навчання базується навколо потреб учнів і передбачає роботу вчителя, аби допомогти у задоволенні навчальних проблем учнів у ході вивчення теми. Використовувати різні концепції навчання навичкам мислення, стратегії мотивованого навчання. Учні беруть участь у обговоренні проекту. Здійснюється підтримка учнів з різними індивідуальними потребами. Учитель забезпечує самостійність добору учнями інформації. За отриманими інструкціями та методичними вказівками учні досліджують тему, опановують нові навички, демонструючи свою індивідуальність. У ході підготовки та демонстрації проекту учні виконують нові для них ролі, що є шляхом відходу від провідної ролі вчителя. Протягом усієї роботи дотримується дозованість надання інформації. Можна використати наступні інструкції та вказівки для допомоги учням: як ефективно використовувати ІКТ для підбору та отримання інформації; робота з інформаційними джерелами; безпечність користування комп’ютерною технікою та перебування в мережі Інтернет; толерантність; націлювання на самоосвіту та самовдосконалення; користування інструментами для оцінювання та само оцінювання; критичного оцінювання та само оцінювання. [4] | презентація учня

[5] | презентація вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Сергій Комаров

Фах, навчальний предмет

Спеціаліст, вчитель історії

Навчальний заклад

П'ятихатська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 м.П'ятихатки, Дніпропетровська область

Місто\село, район, область

м.П'ятихатки, П'ятихатський район, Дніпропетровська область

Контактні дані

моб. тел. 0679953864 pitergn89наgmail.com

Відомості про тренінг

тренінг "Навчання для майбутнього" 10 версія

Дати проведення тренінгу

10 - 29 грудня 2012 р.

Місце проведення тренінгу

П'ятихатська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1

Тренери

Бушуєв Андрій Валерійович