Відмінності між версіями «Портфоліо проекту Артеменко Н.Р.»
(→Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)) |
(→Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)) |
||
Рядок 27: | Рядок 27: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник] | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGlwNzJERVZXVUZQWFM4bE4yc3hUN3c6MQ#gid=0 Мережевий опитувальник] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0B_YAXaa5fmceVnRBZnB0MldwQ1U/edit Вчительска презентація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= |
Версія за 07:40, 29 листопада 2012
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
"Куди ми котимося?" (Розв'язування різних типів задач на рух)
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний предмет: математика
Дотичні предмети: фізика, інформатика, література
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Розв'язування задач на рух - важлива складова курсу математики. Вміння розв'язувати задачі є одним з показників рівня математичного розвитку учня. Математична задача незмінно допомагає школяру відпрацьовувати правильні математичні поняття, глибше з'ясовувати різні сторони взаємовідносин у його житті, дає можливість застосовувати теоретичні положення, які вивчає. Розв'язування задач сприяє формуванню у дітей повноцінних знань, які визначені програмою. Задачі надають можливість зв'язати теорію з практикою, навчання з життям. Через розв'язок задач школярі знайомляться з важливими у пізнавальному та виховному відношенні фактами. Матеріал цікавий для навчання та може використовуватися у проектній діяльності. Учні можуть проявити самостійність у набуванні знань з теми, зв'язку з іншими предметами, проявити творчість, фантазію при оформленні проекту з використанням комп'ютеру.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Наталія Артеменко
Фах, навчальний предмет
Вчитель вищої категорії, предмет викладання - математика
Навчальний заклад
Навчально-виховний комплекс № 99
Місто\село, район, область
м. Дніпропетровськ
Контактні дані
e-mail: natart0508@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
з 20 листопада по 1 грудня 2012 року
Місце проведення тренінгу
НВК № 99 м. Дніпропетровська
Тренери
Мухіна Л.А.