Відмінності між версіями «Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання "В'язання спицями"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(План вивчення теми (вставити файл))
Рядок 10: Рядок 10:
  
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 
=План вивчення теми (вставити файл)=
 +
 +
        спостерігати:
 +
    - красу форми, її пропорції, силует, пластику, об'єм (єдність зовнішньої форми та внутрішнього змісту);
 +
          порівнювати:
 +
    - особливості  характеру, одягу, предметного світу тощо;
 +
        уміти:
 +
    - стилізувати реальні форми у декоративні, умовно-графічні;
 +
    - створювати орнаменти різних видів;
 +
    - використовувати художньо-виразні засоби прикладної графіки (орнамент);
 +
    - трансформувати та моделювати форми предметів на основі природних форм;
 +
    - використовувати конструктивні зв’язки форми та матеріалів;
 +
    - представити результати творчої роботи у вигляді дизайну одягу з використанням стилізованого зображення
 +
      висловлювати судження про:
 +
          - види орнаментів, символіку кольору, доцільність використання стилізованих зображень для декорування;
 +
          аналізувати:
 +
    - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначати шляхи вдосконалення;
 +
          дотримуватися правил:
 +
    - техніки безпеки при користуванні інструментами, матеріалами;
 +
        виявляти готовність:
 +
    - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації.
  
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Версія за 16:07, 21 листопада 2012


"В'язання спицями"

=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= істоія,українська література

7 клас,12-13років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

       спостерігати:
    -	красу форми, її пропорції, силует, пластику, об'єм (єдність зовнішньої форми та внутрішнього змісту);
         порівнювати:
    -	особливості  характеру, одягу, предметного світу тощо;
        уміти:
   - стилізувати реальні форми у декоративні, умовно-графічні; 
   - створювати орнаменти різних видів; 
   - використовувати художньо-виразні засоби прикладної графіки (орнамент);
   - трансформувати та моделювати форми предметів на основі природних форм;
   - використовувати конструктивні зв’язки форми та матеріалів;
   - представити результати творчої роботи у вигляді дизайну одягу з використанням стилізованого зображення
      висловлювати судження про:
          - види орнаментів, символіку кольору, доцільність використання стилізованих зображень для декорування;
         аналізувати:
   - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначати шляхи вдосконалення;
         дотримуватися правил:
   - техніки безпеки при користуванні інструментами, матеріалами;
        виявляти готовність:
   - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації.

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери