Відмінності між версіями «Портфоліо Новицької Наталії Михайлівни для учнів 7 класу з трудового навчання "В'язання спицями"»
Матеріал з Iteach WIKI
(→Вік учнів, клас) |
(→План вивчення теми (вставити файл)) |
||
Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=План вивчення теми (вставити файл)= | =План вивчення теми (вставити файл)= | ||
+ | |||
+ | спостерігати: | ||
+ | - красу форми, її пропорції, силует, пластику, об'єм (єдність зовнішньої форми та внутрішнього змісту); | ||
+ | порівнювати: | ||
+ | - особливості характеру, одягу, предметного світу тощо; | ||
+ | уміти: | ||
+ | - стилізувати реальні форми у декоративні, умовно-графічні; | ||
+ | - створювати орнаменти різних видів; | ||
+ | - використовувати художньо-виразні засоби прикладної графіки (орнамент); | ||
+ | - трансформувати та моделювати форми предметів на основі природних форм; | ||
+ | - використовувати конструктивні зв’язки форми та матеріалів; | ||
+ | - представити результати творчої роботи у вигляді дизайну одягу з використанням стилізованого зображення | ||
+ | висловлювати судження про: | ||
+ | - види орнаментів, символіку кольору, доцільність використання стилізованих зображень для декорування; | ||
+ | аналізувати: | ||
+ | - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначати шляхи вдосконалення; | ||
+ | дотримуватися правил: | ||
+ | - техніки безпеки при користуванні інструментами, матеріалами; | ||
+ | виявляти готовність: | ||
+ | - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації. | ||
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)= | =Оцінювання (стислий опис і інструменти)= |
Версія за 16:07, 21 листопада 2012
"В'язання спицями"
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= істоія,українська література
7 клас,12-13років
Зміст
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
План вивчення теми (вставити файл)
спостерігати: - красу форми, її пропорції, силует, пластику, об'єм (єдність зовнішньої форми та внутрішнього змісту); порівнювати: - особливості характеру, одягу, предметного світу тощо; уміти: - стилізувати реальні форми у декоративні, умовно-графічні; - створювати орнаменти різних видів; - використовувати художньо-виразні засоби прикладної графіки (орнамент); - трансформувати та моделювати форми предметів на основі природних форм; - використовувати конструктивні зв’язки форми та матеріалів; - представити результати творчої роботи у вигляді дизайну одягу з використанням стилізованого зображення висловлювати судження про: - види орнаментів, символіку кольору, доцільність використання стилізованих зображень для декорування; аналізувати: - результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначати шляхи вдосконалення; дотримуватися правил: - техніки безпеки при користуванні інструментами, матеріалами; виявляти готовність: - до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації.