Відмінності між версіями «Портфоліо Мартинюк Ольги Тимофіївни для учнів 7 класу з української літератури "Дитинство, обпалене війною" ( повість Г.Тютюнника "Климко" )»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(План вивчення теми)
Рядок 24: Рядок 24:
  
 
=План вивчення теми=
 
=План вивчення теми=
 +
*План втілення проекту
  
==Навчальні цілі==
 
 
*Знати про події Другої світової війни на території України. Знати зміст твору і вміти його переказувати. Уміти характеризувати образ головного героя та інших персонажів., проводити паралелі між подіями тих часів і сучасністю.
 
*Знати про події Другої світової війни на території України. Знати зміст твору і вміти його переказувати. Уміти характеризувати образ головного героя та інших персонажів., проводити паралелі між подіями тих часів і сучасністю.
  

Версія за 14:07, 23 жовтня 2012

Буклет

Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено
Помилка створення мініатюри: Файл не знайдено

Назва навчальної теми

  • "Про далекі минулі часи"

Навчальний предмет

  • Українська література

Навчальна тема

  • Григір Тютюнник. "Климко"

Вік учнів, клас

  • 12-13 років,7 клас

Стислий опис проекту

  • Учні 7 класу беруть участь у проекті «Сильніший за війну» за повістю Григора Тютюнника «Климко», в якому з`ясовують причини трагізму тогочасної долі волелюбного українського народу в часи Другої світової війни, проведуть паралелі між особистим життям автора і сюжетом твору, схарактеризують образ Климка дослідять, як випробування гартують характер людини, опрацюють карту Донецького краю, зберуть свідчення очевидців.

Для досягнення цієї мети учні класу об’єднуються в чотири групи. Перша група «географи» створюють маршрут Климка «По сіль», надають стислий опис географічних особливостей місцевості, проектують рекламний буклет про Донецьк, Слов’янськ та Артемівськ. Друга група «історики» створюють презентацію «Окупований Донбас», надають порівняльний аналіз історичних подій з літературним твором. Третя група «журналісти» беруть інтерв'ю у очевидців - дітей-війни- свого міста про життя на Донбасі під час війни, створюють електронну газету «Доля дітей війни очима очевидців». Четверта група «психологи» проводять психологічне дослідження «Гра долі»- зіставляють долі Климка та автора, розкривають вплив війни на характер людини, створюють презентацію – поради психолога «Як поводити себе і зберегти людяність у критичних ситуаціях».

План вивчення теми

  • План втілення проекту
  • Знати про події Другої світової війни на території України. Знати зміст твору і вміти його переказувати. Уміти характеризувати образ головного героя та інших персонажів., проводити паралелі між подіями тих часів і сучасністю.

Опис оцінювання

Діяльність учнів

Дидактичні матеріали:

Методичні матеріали:

Відомості про автора

  • учитель української мови і літератури:
  • середня загальноосвітня школа №9 з вивченням інформатики в 1-11 класах:
  • Контактні дані:


Відомості про тренінг




Корисні посилання