Відмінності між версіями «Оцінювання портфоліо Савчук С.І.»
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
(→План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)) |
||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
Яку загрозу несе електронне листування? | Яку загрозу несе електронне листування? | ||
Які є правила етикету електронного спілкування? | Які є правила етикету електронного спілкування? | ||
| + | |||
| + | Діти створюють публікацію та презентацію, що покращить їх розуміння про віртуальний світ. | ||
| + | В ході роботи вчитель проводить оцінювання, заповнення діаграми, а на завершення форму оцінювання. | ||
| + | По закінченню над проектом учні зможуть: | ||
| + | - представляти результати своєї статті у вигляді вікі-сторінки, блогу, буклету | ||
| + | - оцінювати чи критикувати ідеї однолітків у блозі | ||
| + | - визначати позитивне та негативне у спілкуванні | ||
| + | - усвідомлювати небезпеку спілкування | ||
| + | - розуміти культуру спілкування віртуального спілкування. | ||
| + | |||
Версія за 10:49, 19 жовтня 2012
[[
Як його використовувати?
Ви маєте перейти на закладку Обговорення статті з вашим розробленим Портфоліо.
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)
- 9 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Віртуальне спілкування. Чи можливе життя без спілкування? Яке призначення електронної пошти у суспільстві? Чи потрібно нам виконувати правила етикету електронного спілкування? Які ви знаєте переваги електронної пошти? Яку загрозу несе електронне листування? Які є правила етикету електронного спілкування?
Діти створюють публікацію та презентацію, що покращить їх розуміння про віртуальний світ. В ході роботи вчитель проводить оцінювання, заповнення діаграми, а на завершення форму оцінювання. По закінченню над проектом учні зможуть: - представляти результати своєї статті у вигляді вікі-сторінки, блогу, буклету - оцінювати чи критикувати ідеї однолітків у блозі - визначати позитивне та негативне у спілкуванні - усвідомлювати небезпеку спілкування - розуміти культуру спілкування віртуального спілкування.
Вдалі моменти
Цікаво та логічно продумана тематика проекту. Підбір презентації вчителя відповідає нормам сприйняття інформації дітей. Чіткий та конкретний вияв теоретичного матеріалу. За допомогою роботи вчителя Савчук С.І. діти більш детально звернуть увагу на спілкування в Інтернеті.
Ідеї для покращення
Мультимедійну презентацію наділити ще і звуковими ефектами, для більш цікавого сприйняття.
