Відмінності між версіями «15-27.10.2012. Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області»
Матеріал з Iteach WIKI
(→3 група) |
(→2 група) |
||
Рядок 12: | Рядок 12: | ||
''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?'' | ''Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?'' | ||
+ | |||
+ | * Для цього вчитель використовує: консультації, перегляд щоденнка та таблиці “ЗХД”, анкетування. | ||
+ | * Кінцевий продукт буде свідчити про те, які саме знання учні здобули в ході виконання проекту (відповідність розробленим критеріям щодо продукту з урахуванням обраної теми). | ||
= 3 група= | = 3 група= |
Версія за 19:50, 18 жовтня 2012
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
- Учитель корегує освітню траекторію, ставлячи відкриті Основні запитання з метою дотримання вимог держстандарту.
- Важливим є поточне оцінювання протягом всієї навчальної роботи для своєчасного попередження відхилень від теми.
- Необхідно заздалегідь спрямувати учнів на той кінцевий продукт, який відповідатиме держстандарту, при цьому цікавий їм.
2 група
Якщо учні самостійно управляють своїм навчальним процесом, визначають напрямки свого навчання, то як я маю пересвідчитись у тому, що вони отримують при цьому знання та вміння, необхідні для 21 століття?
- Для цього вчитель використовує: консультації, перегляд щоденнка та таблиці “ЗХД”, анкетування.
- Кінцевий продукт буде свідчити про те, які саме знання учні здобули в ході виконання проекту (відповідність розробленим критеріям щодо продукту з урахуванням обраної теми).
3 група
Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?
Педрада. Модуль 5. м.Марганець Дніпропетровської області
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012