Відмінності між версіями «Портфоліо на тему "Існування тимчасового концентраційного табору на території Семенівщини у період фашистської окупації"»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | На початку роботи над проектом учні ознайомлюються з темою пошукової роботи та з [https://docs.google.com/file/d/0B9-lxig_EWribkJaNEJxcHI0Zkk/edit таблицею З-Х-Д] навчальних потреб учнів підготовленою вчителем. Під час роботи над проектом вчитель проводить різноманітні [https://docs.google.com/file/d/0B9-lxig_EWriMFVWdGg1TzFWaUE/edit тести], самостійні роботи, здійснюється взаємна оцінка в групах, самооцінювання. Проводиться [https://docs.google.com/file/d/0B9-lxig_EWriQU5OLVdkbjl6NEU/edit контрольне опитування ]виставляються відповідні оцінки. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 01:31, 8 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Існування тимчасового концентраційного табору на території Семенівщини у період фашистської окупації
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія Полтавщини, Всесвітня історія, українська мова та література, інформатика, світова література
Вік учнів, клас
7-8 клас (12-14 років)
Стислий опис проекту
Історія – наука жива і цікава. У кожному поселенні людей існує безліч напівлегендарних історій. Однією з таких є існування концентраційного табору для військовополонених на території Семенівки. Історична правда чи вимисел? Ось що маємо на меті виявити під час реалізації проекту.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Навчальними цілями є: • сприяти інтересу до історії рідного краю, історичного мислення, розуміння історичного процесу та його різноманітності й суперечності;
• формування власної точки зору та критичного ставлення до інформації;
• вироблення навичок планування своєї діяльності
• навчитися розподіляти обов’язки та узгоджувати свою діяльність з іншими, співпрацювати в команді.
• навчитися створювати презентації в Power Point
• навчитися створювати публікації
В ході реалізації проекту учні повинні навчитися:
проявляти ораторські здібності, опираючись на підтверджені факти;
вміти аналізувати, виділяти головне, синтезувати інформацію, робити висновки;
пропонувати для огляду найяскравіші факти для аргументації питань та відстоювати свою думку;
знаходити та компілювати інформацію з різноманітних джерел.
сприймати історію рідного краю як частину власного минулого
відчувати зв'язок зі своїм минулим
Опис оцінювання
На початку роботи над проектом учні ознайомлюються з темою пошукової роботи та з таблицею З-Х-Д навчальних потреб учнів підготовленою вчителем. Під час роботи над проектом вчитель проводить різноманітні тести, самостійні роботи, здійснюється взаємна оцінка в групах, самооцінювання. Проводиться контрольне опитування виставляються відповідні оцінки.
