Відмінності між версіями «Навчальний проект "Біологія родини Розові"»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 32: | Рядок 32: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | |||
| + | Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту. | ||
| + | |||
| + | Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту. | ||
| + | |||
| + | З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації (чи публікації, в залежності від того, яку форму представлення результатів проекту вони вибрали) . Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів. | ||
| + | |||
| + | На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи а також демонстраційний зразок (група експериментаторів). Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 18:29, 1 жовтня 2012
Зміст
Назва проекту
Біологія родини Розові
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальні цілі
Познайомитись з характерними ознаками родини Розових, формулой будови квітки, класифікацією родини; розглянути різноманітність представників даної родини, використання їх в лікарських засобах та фітодизайні; навчитися створювати презентацію, публікацію .
Вік учнів, клас
7клас, 12-13 років
Стислий опис проекту
Проект виконується в 7 класі. Тема: «.Покритонасінні.Клас Дводольні. Родина Розові.»
Учні демонструють знання про загальну характеристику відділу Покритонасінних, таксономічні категорії відділу, характерні ознаки родини Розових, їх різноманіття, використання в фітодизайні. Учні навчаються аналізувати отриману з різних джерел інформацію про біологічні особливості родини Розові та народногосподарське значення окремих представників цієї родини.
Після виконання проекту учні зможуть провести в школі конкурс на знання представників родини Розові
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Познайомитись з характерними ознаками родини Розових, формулой будови квітки, класифікацією родини; розглянути різноманітність представників даної родини, використання їх в лікарських засобах та фітодизайні; навчитися створювати презентацію, публікацію .
Опис оцінювання
Оцінювання відбувається впродовж всього виконання проекту.
Для оцінювання попередніх знань учнів, їх навчальних потреб на початку вивчення теми організується обговорення основних питань проекту.
З початку роботи над проектом, учні використовують форму оцінювання презентації (чи публікації, в залежності від того, яку форму представлення результатів проекту вони вибрали) . Оцінювання здійснюється щоденно на основі спостережень та попереднього перегляду продуктів діяльності учнів.
На кінцевому етапі проекту учні представляють мультимедійний продукт результатів роботи а також демонстраційний зразок (група експериментаторів). Для оцінювання використовується таж сама форма оцінювання.
