Відмінності між версіями «Портфоліо Аретинської Л.Б. з теми "Розвиток культури в Київській Русі наприкінці X - у першій половині XI століття"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 25: | Рядок 25: | ||
а) між учнями розподіляються випереджальні завдання; | а) між учнями розподіляються випереджальні завдання; | ||
| + | |||
б) визначається мета і підбираються завдання для кожної окремої групи; | б) визначається мета і підбираються завдання для кожної окремої групи; | ||
| + | |||
в) розробляються карти, схеми, готуються ілюстрації відповідно до теми уроку; | в) розробляються карти, схеми, готуються ілюстрації відповідно до теми уроку; | ||
| + | |||
г) учні знайомляться з матеріалами підручника, опрацьовують додаткову літературу, джерела оцінюють розвиток культури. | г) учні знайомляться з матеріалами підручника, опрацьовують додаткову літературу, джерела оцінюють розвиток культури. | ||
| + | |||
Результатом роботи є складання презентації як підсумку вивчення теми. | Результатом роботи є складання презентації як підсумку вивчення теми. | ||
Версія за 21:01, 30 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
"Розвиток культури в Київській Русі наприкінці X - у першій половині XI століття"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний навчальний предмет - історія України, другорядний - художня культура.
Навчальні цілі
Проводиться підготовча робота за два-три тижні до уроку: а) між учнями розподіляються випереджальні завдання; б) визначається мета і підбираються завдання для кожної окремої групи; в) розробляються карти, схеми, готуються ілюстрації відповідно до теми уроку; г) учні знайомляться з матеріалами підручника, опрацьовують додаткову літературу, джерела оцінюють розвиток культури. Результатом роботи є складання презентації як підсумку вивчення теми.
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Проводиться підготовча робота за два-три тижні до уроку:
а) між учнями розподіляються випереджальні завдання;
б) визначається мета і підбираються завдання для кожної окремої групи;
в) розробляються карти, схеми, готуються ілюстрації відповідно до теми уроку;
г) учні знайомляться з матеріалами підручника, опрацьовують додаткову літературу, джерела оцінюють розвиток культури.
Результатом роботи є складання презентації як підсумку вивчення теми.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Аретинська Людмила Борисівна
Фах, навчальний предмет
Вчитель історії
Навчальний заклад
ЗОШ №92
Місто\село, район, область
місто Одеса
Контактні дані
aretynskaludmyla@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20-24.08.2012р.
Місце проведення тренінгу
Одеська ЗОШ №92
Тренери
Тишина Світлана Кузьмівна, Савельєва Тетяна Олегівна
