Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо з теми "Шукаємо однодумців"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Створена сторінка: Даний блог дозволяє ефективно продемонструвати те, чого навчилися учні, досліджуючи да...)
 
Рядок 1: Рядок 1:
Даний блог дозволяє ефективно продемонструвати те, чого навчилися учні, досліджуючи дану тему. У блозі порушуються Ключове та Тематичне запитання. Таку ж діяльність я можу здійснити у своєму реальному класі. Проект демонструє, що учень достатньо глибоко розуміє важливі моменти теми, щоб побудувати змістовні зв’язки, а використання діаграм, опитувань якнайкраще демонструє розуміння ними цих зв’язків. Робота, яку здійснив учень, є автентична, оригінальна, значима для інших учнів та несхожа на роботи, які люди виконують у справжньому реальному житті.
+
Даний блог дозволяє ефективно продемонструвати те, чого навчилися учні, досліджуючи дану тему. У блозі порушуються Ключове та Тематичне запитання. Таку ж діяльність я можу здійснити у своєму реальному класі. Проект демонструє, що учень достатньо глибоко розуміє важливі моменти теми, щоб побудувати змістовні зв’язки, а використання діаграм, опитувань якнайкраще демонструє розуміння ними цих зв’язків. Робота, яку здійснив учень, є автентична, оригінальна, значима для інших учнів та несхожа на роботи, які люди виконують у справжньому реальному житті.--[[Користувач:Liliya|Liliya]] 12:16, 29 вересня 2012 (EEST)

Версія за 11:16, 29 вересня 2012

Даний блог дозволяє ефективно продемонструвати те, чого навчилися учні, досліджуючи дану тему. У блозі порушуються Ключове та Тематичне запитання. Таку ж діяльність я можу здійснити у своєму реальному класі. Проект демонструє, що учень достатньо глибоко розуміє важливі моменти теми, щоб побудувати змістовні зв’язки, а використання діаграм, опитувань якнайкраще демонструє розуміння ними цих зв’язків. Робота, яку здійснив учень, є автентична, оригінальна, значима для інших учнів та несхожа на роботи, які люди виконують у справжньому реальному житті.--Liliya 12:16, 29 вересня 2012 (EEST)