Відмінності між версіями «Портфоліо до проекту: "Варто чи ні?"»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
Рядок 25: | Рядок 25: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
+ | Бесіда, мозкова атака | ||
+ | З-Х-Д, організаційна діаграма, презентація | ||
+ | Самостійна робота з формами оцінювання | ||
+ | Контрольний список дослідження, Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки, контрольні списки | ||
+ | Демонстрація роботи, Опитування | ||
+ | Форма оцінювання публікації, презентації, дослідження, Опитувальник | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= |
Версія за 20:34, 28 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Варто чи ні?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Економіка, основи споживчих знань, громадянознавство.
Навчальні цілі
Учні зможуть: • Оцінювати якість товарів, що реалізуються в магазинах • Шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати та критично оцінювати сайти • Спілкуватись засобами миттєвих повідомлень та чатів • Навчитись організовувати анкетування та опитування (планування, проведення, аналіз результатів, вироблення рекомендацій) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами. • Використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних • Створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійним засобами Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись обговорення, містити ідеї, результати експериментів та рекомендації.
Вік учнів, клас
8-11 класи, 14-17 років
Стислий опис проекту
Проект стосується матеріалу курсу економіки (профільний рівень)10 клас. Тема 1.3. Споживачі в економіці: його поведінка та особливості вибору.
Повний План вивчення теми
Опис оцінювання
Бесіда, мозкова атака З-Х-Д, організаційна діаграма, презентація Самостійна робота з формами оцінювання Контрольний список дослідження, Форма оцінювання для роботи в групах та самооцінки, контрольні списки Демонстрація роботи, Опитування Форма оцінювання публікації, презентації, дослідження, Опитувальник