Відмінності між версіями «Мій портфоліо "Світ в якому я живу"»
(→Навчальні цілі) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання. | ||
| + | Учні отримають оцінку з тестів. | ||
| + | Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: | ||
| + | • Зміст матеріалу; | ||
| + | • Естетика проекту; | ||
| + | • Оптимальність проекту. | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
Версія за 15:04, 28 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Світ в якому я живу.
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний- хімія, другорядні- математика, інформатика, основи здоров'я
Навчальні цілі
На початковому етапі роботи над проектом познайомити учнів з ідеєю проекту, метою та проблемами, які він допомагає вирішувати, та методами оцінювання роботи учнів. Розвивати логічне мислення. Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету. Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми. Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки. Ознайомити з роботою в програмах Microsoft Word, PowerPoint, Excel, Publisher, поглибити їхні знання та навички при роботі з цими програмами.
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Змістом проекту є вивчення матеріалів з яких найчастіше створюються засоби шкільного навчання . Учні виконуватимуть дослідження, які допоможуть з’ясувати вміст домішок у різних матеріалах та шкідливих домішок . Під час роботи над проектом учні розглянули різні методи та способи виробництва, навчились розшифровувати складники різних матеріалів. Учні мають поглибити свої знання з теми «Початкові хімічні поняття». В результаті проекту учні складуть діаграму відношення вмісту шкідливих речовин у різних видах ручок. Учні набудуть навиків організації колективної роботи, складання мультимедійних програм та роботи з комп’ютером.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
Розвивати логічне мислення. Спонукати дітей до свідомої зацікавленості вивчення предмету. Розвити у дітей навички правильного та обдуманого використання комп’ютерних технологій. За допомогою створення інтерактивних елементів на веб-сторінках спонукати учнів замислитися та проаналізувати власне бачення та відношення до запропонованої теми. Використовуючи створені дидактичні матеріал, учні повинні навчитись аналізувати одержану інформацію, виявляти головне та другорядне, робити висновки.
Опис оцінювання
Оцінювання презентацій, публікацій і веб-сайтів буде проводитися за допомогою розроблених критеріїв оцінювання. Учні отримають оцінку з тестів. Оцінювання індивідуальних завдань буде проводитись за принципом: • Зміст матеріалу; • Естетика проекту; • Оптимальність проекту.
