Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Шукаємо однодумців"»
Таня (обговорення • внесок) (→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети) |
Таня (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
||
Рядок 10: | Рядок 10: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | В процесі роботи над даним проектом учні будуть: | ||
+ | |||
+ | - вдосконалювати свої навички збирання даних про молодіжні субкультури кількома способами (опрацювання Інтернет-джерел, проведення опитування тощо); | ||
+ | |||
+ | - зіставляти та порівнювати молодіжні організації з молодіжними субкультурами, що буде сприяти виробленню вміння аналізувати молодіжні субкультури, знаходячи в них позитивні та негативні сторони | ||
+ | |||
+ | - покращувати свої навички роботи у колективі, вміння співпрацювати, знаходити спільні варіанти розв’язання поставлених завдань; | ||
+ | |||
+ | - удосконалювати свої навички роботи з додатковими джерелами; | ||
+ | |||
+ | - вчитись переконливо доводити власну точку зору; | ||
+ | |||
+ | - демонструвати результати своєї діяльності, захищати свої презентації | ||
=Вік учнів, клас= | =Вік учнів, клас= |
Версія за 08:46, 28 вересня 2012
Зміст
Назва проекту
Хто відповідатиме за вибір?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
курс "Людина і світ",
курс "Основи психології"
Навчальні цілі
В процесі роботи над даним проектом учні будуть:
- вдосконалювати свої навички збирання даних про молодіжні субкультури кількома способами (опрацювання Інтернет-джерел, проведення опитування тощо);
- зіставляти та порівнювати молодіжні організації з молодіжними субкультурами, що буде сприяти виробленню вміння аналізувати молодіжні субкультури, знаходячи в них позитивні та негативні сторони
- покращувати свої навички роботи у колективі, вміння співпрацювати, знаходити спільні варіанти розв’язання поставлених завдань;
- удосконалювати свої навички роботи з додатковими джерелами;
- вчитись переконливо доводити власну точку зору;
- демонструвати результати своєї діяльності, захищати свої презентації