Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Допоможеш місту - допоможеш собі"»
(→Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика) |
(→Повний План вивчення теми) |
||
Рядок 18: | Рядок 18: | ||
[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту] | [https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTVlp6S3dYTHN5VU0/edit план реалізації проекту] | ||
− | =Основні завдання реалізації проекту: | + | = |
+ | Основні завдання реалізації проекту: | ||
1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів; | 1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів; | ||
2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту; | 2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту; | ||
− | 3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми.= | + | 3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. |
+ | = | ||
− | =Опис оцінювання. Оцінювання проекту | + | = |
− | При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання]= | + | Опис оцінювання. Оцінювання проекту |
+ | При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTSlpmc3g3eTExc0k/edit]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTc25aZE81ZldiVnc/edit критерії оцінювання] | ||
+ | = | ||
=Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]= | =Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.[https://docs.google.com/file/d/0ByxNCO56-6FTOUFlNXM2N1hWR2s/edit діяльність учнів та вчителя]= |
Версія за 13:55, 21 вересня 2012
Зміст
- 1 Допоможеш місту-допоможеш собі
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика
- 3 Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи
- 4 Повний План вивчення теми
- 5 Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.діяльність учнів та вчителя
- 6 Відомості про автора
- 7 Відомості про тренінг
Допоможеш місту-допоможеш собі
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети - біологія, інформатика
= Навчальні цілі: 1. розвиток екологічної свідомості та мислення учнів 7-х класів. 2. набуття вмінь використання мультимедійих презентацій в процесі впровадження методу проекту; 3. вміння використовувати знання, набуті в поцесі вивчення заданої теми. =
Вік учнів - 12-14 років, клас - 7 класи
= мета проекту: Даний проект спрямований на розвиток екологічної свідомості учнів 7-х класів у межах теми з навчальної програми:Організми і середовище існування. Під час вповадження проекту будуть використані такі види діяльності учнів, як робота робота в групах ,проектування, розробка презентацій як фінальна частина проекту.=
Повний План вивчення теми
= Основні завдання реалізації проекту: 1. Розвиток екологічної самосвідомості та мислення в учнів 7-х класів; 2. набуття вмінь використання мультимедійних презентацій в процесі впровадження методу проекту; 3. вміння використовувати знання, набуті в процесі вивчення даної теми. =
= Опис оцінювання. Оцінювання проекту При оцінюванні даного проекту використовується наступна форма оцінювання[1]. Загальне оцінювання проекту здійснюється за наступними критеріями.критерії оцінювання =
Діяльність учнів та вчителя базується на використанні мультимедійних технологій та груповій роботі, яка повинна будуватися на взаємодії вчителя та учнів на всіх етапах виконання проектів.діяльність учнів та вчителя
Курсив