Відмінності між версіями «Стопкевич Олена Вікторівна»
(→Вік учнів, клас) |
(→Стислий опис проекту) |
||
Рядок 24: | Рядок 24: | ||
=7 клас, 12-13 років = | =7 клас, 12-13 років = | ||
− | == | + | ==Учні досліджують повість М. В. Гоголя «Тарас Бульба», визначають її характерні особливості, аналізують епічний твір. Враховуючи індивідуальні особливості школярів, слід розподілити учнів на групи за інтересами: фольклористи, літературознавці, історики та журналісти. Групи працюють над конкретними тематичними завданнями, використовуючи різні джерела інформації, дослідницьку кмітливість, творчу обдарованість,використовують набуті знання, досягають мети проекту. |
+ | Підсумком роботи є: уявлення про алгоритм проведення самостійного дослідження з інформацією за вивчаємою темою; розширення змісту вивчаємого матеріалу; уміння аналізувати художній твір; з’ясування ролі запорожців у боротьбі українського народу за національне визволення ; розширення знань про виразні деталі, яскравість та образність мови повісті М. В. Гоголя «Тарас Бульба»; сформованість поваги до літературних творів як цінності вітчизняної культури. | ||
+ | Практичним результатом роботи вважати створення веб-сторінки, публічної презентації, публікації, ілюстрацій. | ||
+ | == | ||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== |
Версія за 17:06, 13 вересня 2012
Зміст
Про мене
Стопкевич Олена Вікторівна
Дружківська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №7 Дружківської міської ради Донецької області
Учитель російської мови та літератури
Роль Запорозької Січі у боротьбі українського народу за національне визволення
Роль Запорозької Січі у боротьбі українського народу за національне визволення
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
7 клас, 12-13 років
==Учні досліджують повість М. В. Гоголя «Тарас Бульба», визначають її характерні особливості, аналізують епічний твір. Враховуючи індивідуальні особливості школярів, слід розподілити учнів на групи за інтересами: фольклористи, літературознавці, історики та журналісти. Групи працюють над конкретними тематичними завданнями, використовуючи різні джерела інформації, дослідницьку кмітливість, творчу обдарованість,використовують набуті знання, досягають мети проекту. Підсумком роботи є: уявлення про алгоритм проведення самостійного дослідження з інформацією за вивчаємою темою; розширення змісту вивчаємого матеріалу; уміння аналізувати художній твір; з’ясування ролі запорожців у боротьбі українського народу за національне визволення ; розширення знань про виразні деталі, яскравість та образність мови повісті М. В. Гоголя «Тарас Бульба»; сформованість поваги до літературних творів як цінності вітчизняної культури. Практичним результатом роботи вважати створення веб-сторінки, публічної презентації, публікації, ілюстрацій. ==