Відмінності між версіями «Стопкевич Олена Вікторівна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Стислий опис проекту)
Рядок 24: Рядок 24:
 
=7 клас, 12-13 років  =
 
=7 клас, 12-13 років  =
  
==Стислий опис проекту==
+
==Учні досліджують повість М. В. Гоголя «Тарас Бульба», визначають її характерні особливості, аналізують епічний твір. Враховуючи індивідуальні особливості школярів, слід розподілити учнів на групи за інтересами: фольклористи, літературознавці, історики та журналісти. Групи працюють над  конкретними тематичними завданнями, використовуючи  різні джерела інформації, дослідницьку кмітливість, творчу обдарованість,використовують набуті знання, досягають мети проекту.
 +
Підсумком роботи є: уявлення про алгоритм проведення самостійного дослідження з інформацією за вивчаємою темою; розширення змісту вивчаємого матеріалу; уміння аналізувати художній твір; з’ясування ролі  запорожців  у боротьбі українського народу за  національне  визволення  ; розширення знань про виразні деталі, яскравість та образність мови повісті М. В. Гоголя «Тарас Бульба»; сформованість поваги до літературних творів як цінності вітчизняної культури.
 +
Практичним результатом роботи вважати створення веб-сторінки, публічної презентації, публікації, ілюстрацій.
 +
==
  
 
==Повний План вивчення теми==
 
==Повний План вивчення теми==

Версія за 17:06, 13 вересня 2012


Тут може бути ваша фотографія


Про мене

Стопкевич Олена Вікторівна

Дружківська загальноосвітня школа 1-3 ступенів №7 Дружківської міської ради Донецької області

Учитель російської мови та літератури

Роль Запорозької Січі у боротьбі українського народу за національне визволення


Роль Запорозької Січі у боротьбі українського народу за національне визволення

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

зарубіжна література

7 клас, 12-13 років

==Учні досліджують повість М. В. Гоголя «Тарас Бульба», визначають її характерні особливості, аналізують епічний твір. Враховуючи індивідуальні особливості школярів, слід розподілити учнів на групи за інтересами: фольклористи, літературознавці, історики та журналісти. Групи працюють над конкретними тематичними завданнями, використовуючи різні джерела інформації, дослідницьку кмітливість, творчу обдарованість,використовують набуті знання, досягають мети проекту. Підсумком роботи є: уявлення про алгоритм проведення самостійного дослідження з інформацією за вивчаємою темою; розширення змісту вивчаємого матеріалу; уміння аналізувати художній твір; з’ясування ролі запорожців у боротьбі українського народу за національне визволення  ; розширення знань про виразні деталі, яскравість та образність мови повісті М. В. Гоголя «Тарас Бульба»; сформованість поваги до літературних творів як цінності вітчизняної культури. Практичним результатом роботи вважати створення веб-сторінки, публічної презентації, публікації, ілюстрацій. ==

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери