Відмінності між версіями «Портфоліо Салтанової М.В. з теми: "Руйнування заліза та способи захисту від корозії"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети)
(Навчальні цілі)
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
=Навчальні цілі=
 
=Навчальні цілі=
 +
Підвищити рівень усвідомленості ситуації щодо наслідків корозії;
 +
з'ясувати, як впливає  рівень рН середовища на швидкість протікання корозії ;
 +
закріпити знання про способи захисту від корозії.
 +
 +
Учні навчаються:
 +
 +
• Підбирати матеріал до поставленої теми;
 +
 +
• Робити висновки, аналізувати, порівнювати;
 +
 +
• Проводити анкетування;
 +
 +
• Спілкуватися з іншими класами на дану тему;
 +
 +
• Організовувати різноманітні види діяльності;
 +
 +
• Працювати з малюнками і текстовою інформацією, використовуючи Word, Publisher, PowerPoint, Інтернет.
 +
 +
• Посилатися на використані джерела;
 +
 +
В учнів формується:
 +
 +
• вміння ефективно співпрацювати в групі, розподіляти обов’язки;
 +
 +
• вміння стисло та чітко представляти результати своєї роботи;
 +
 +
• навички мислення високого рівня;
 +
 +
• вміння здобувати інформацію з Інтернету та друкованих джерел на побутову тематику, ефективно та толерантно спілкуватись з однолітками;
 +
 +
• активна життєва позиція ; професійна адаптивність.
  
 
=Вік учнів, клас=
 
=Вік учнів, клас=

Версія за 22:32, 10 вересня 2012


Назва проекту

"Руйнування заліза та способи захисту від корозії"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Хімія

Навчальні цілі

Підвищити рівень усвідомленості ситуації щодо наслідків корозії; з'ясувати, як впливає рівень рН середовища на швидкість протікання корозії ; закріпити знання про способи захисту від корозії.

Учні навчаються:

• Підбирати матеріал до поставленої теми;

• Робити висновки, аналізувати, порівнювати;

• Проводити анкетування;

• Спілкуватися з іншими класами на дану тему;

• Організовувати різноманітні види діяльності;

• Працювати з малюнками і текстовою інформацією, використовуючи Word, Publisher, PowerPoint, Інтернет.

• Посилатися на використані джерела;

В учнів формується:

• вміння ефективно співпрацювати в групі, розподіляти обов’язки;

• вміння стисло та чітко представляти результати своєї роботи;

• навички мислення високого рівня;

• вміння здобувати інформацію з Інтернету та друкованих джерел на побутову тематику, ефективно та толерантно спілкуватись з однолітками;

• активна життєва позиція ; професійна адаптивність.

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери