Відмінності між версіями «Педрада.Модуль 5.»
(→3 група) |
(→2 група) |
||
Рядок 13: | Рядок 13: | ||
'''''Проблеми:''''' | '''''Проблеми:''''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | Не розуміння мети роботи. | ||
+ | Не вміння знайти необхідний матеріал для виконання даної роботи. | ||
+ | |||
'''''Рішення:''''' | '''''Рішення:''''' | ||
+ | 1. Написати диктант по основних термінах визначених в програмі. | ||
+ | 2. Виконати самостійну роботу,тести. | ||
=3 група= | =3 група= |
Версія за 11:38, 10 вересня 2012
1 група
Яким чином я забезпечуватиму досягнення моїми учнями вимог освітніх стандартів і програм, якщо при навчанні за методом проектів дозволю їм самостійно обирати зміст і ставитиму відкриті Основні запитання?
Проблеми:
Рішення:
2 група
Якщо учні самостійно планують свої дії в проектах, визначають напрямки своїх досліджень, то як я маю пересвідчитись, що вони отримують при цьому передбачені програмою знання та вміння?
Проблеми:
Не розуміння мети роботи.
Не вміння знайти необхідний матеріал для виконання даної роботи.
Рішення:
1. Написати диктант по основних термінах визначених в програмі.
2. Виконати самостійну роботу,тести.
3 група
Як мені забезпечити об’єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у групах?
Проблеми: Забезпечення повноцінної роботи учнів у групах '
Рішення: Використати особистісно-зорієнтований підхід при створенні груп.