Відмінності між версіями «Портфоліо Дикої Тамари Дмитрівни з теми "Галицько-Волинська держава - правонаступниця Київської Русі»
(→Навчальні цілі) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
Проект призначений для учнів 7 класу. Працюючи над проектом, учні збирають матеріал та досліджують особливості залежності галицько-волинських земель від Золотої Орди; вчаться визначати причини, суть та наслідки подій цього періоду. Проект допоможе дати характеристику зовнішньої та внутрішньої політики Галицько-Волинської держави. | Проект призначений для учнів 7 класу. Працюючи над проектом, учні збирають матеріал та досліджують особливості залежності галицько-волинських земель від Золотої Орди; вчаться визначати причини, суть та наслідки подій цього періоду. Проект допоможе дати характеристику зовнішньої та внутрішньої політики Галицько-Волинської держави. | ||
Клас об’єднується в групи: історики, юристи і журналісти та презентують роботу у вигляді блогу, Вікі-статті та комп’ютерної презентації. | Клас об’єднується в групи: історики, юристи і журналісти та презентують роботу у вигляді блогу, Вікі-статті та комп’ютерної презентації. | ||
| − | |||
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
Версія за 16:36, 5 вересня 2012
Зміст
Назва навчальної теми
"Галицько - Волинська держава"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України, українська література, інформатика
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Проект призначений для учнів 7 класу. Працюючи над проектом, учні збирають матеріал та досліджують особливості залежності галицько-волинських земель від Золотої Орди; вчаться визначати причини, суть та наслідки подій цього періоду. Проект допоможе дати характеристику зовнішньої та внутрішньої політики Галицько-Волинської держави. Клас об’єднується в групи: історики, юристи і журналісти та презентують роботу у вигляді блогу, Вікі-статті та комп’ютерної презентації.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченню роботи над проектом учні зможуть;
- представляти результати своїх досліджень у вигляді Вікі статті, комп’ютерної презентації, блогу;
- оцінювати ідеї у блогах;
- аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі;
- проводити історичне дослідження з подальшою обробкою отриманих результатів;
- визначити причини, суть та наслідки основних явищ і подій періоду, особливості залежності галицько-волинських земель від Золотої Орди.
