Відмінності між версіями «"Великі будівники Київської держави"»
KSUY (обговорення • внесок) (/* Фах - викладач історичних, філософських та релігієзнавчих дісциплін; навчальний предмет- історія, правознавства, етика, людина і світ...) |
KSUY (обговорення • внесок) (→Донецька загальноосвітня школа- інтернат № 3) |
||
Рядок 55: | Рядок 55: | ||
Фах - викладач історичних, філософських та релігієзнавчих дісциплін; навчальний предмет- історія, правознавства, етика, людина і світ | Фах - викладач історичних, філософських та релігієзнавчих дісциплін; навчальний предмет- історія, правознавства, етика, людина і світ | ||
− | ==Донецька загальноосвітня школа- інтернат № 3 | + | =Навчальний заклад= |
+ | Донецька загальноосвітня школа- інтернат № 3 | ||
==Місто\село, район, область: М. Донецьк, Петровський район== | ==Місто\село, район, область: М. Донецьк, Петровський район== |
Версія за 16:35, 2 вересня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис проекту
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі
- 8 Опис оцінювання
- 9 Діяльність учнів і вчителя
- 10 Відомості про автора
- 11 Ім'я, прізвище
- 12 Навчальний заклад
- 13 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Великі будівники Київської держави"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Історія України
Навчальна тема
"Київська Русь за часів Володимира Великого", "Київська держава за часів правління Ярослава Мудрого"
Вік учнів, клас
12-13 років, 7 класс
Стислий опис проекту
Навчальний проект розрахован на учнів 7 класу. Робота над проектом здійснюється в рамках вивчення теми: “Розквіт Київської Русі” предмету “Історія України”. На початку роботи вчитель здійснює опитування учнів за темою “ Ваш рівень володіння ПК” . Клас поділяється на 2 групи, кожній групі надається тема проекту, яка розкриватиме одне з двох питань. Учні мають проаналізувати діяльність київських князів того часу, що вони зробили для її розквіту. Кінцевим продуктом проекту є буклет, газет та презентація.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
за програмою: продовжувати формувати у учнів вміння роботи з історичною картою. А самепоказувати на карті ткриторію Київської Русі в часи її розквіту; розвивати хронологічну компетентність учнів; продовжувати формувати у учнів навички роботи з різноманітними джерелами інформації та умінь самостійно здобувати знання, аналізувати історичні джерела, робити висновки. в ході реалізації: надбання учнями функціональних навиків дослідження як універсального способу засвоєння дійсності, розвитку здібності до типів мислення високого рівня, активізації особистісної позиції учня в навчальному процесі на основі опанування суб'єктивно новими знаннями; сприяння добросовісному ставленню до виконання своїх обов'язків; виховувати почуття патріотизму на прикладі Володимира Великого та Ярослава Мудрого, тягу до знань, освіти, культури; формування навичкок XXI століття: 1) Творчість і інноваційність 2) Критичне мислення і вміння вирішувати проблеми 3) Комунікативні навички та навички співробітництва 4) Вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички 5) Інформаційна грамотність 6) Медіа грамотність 7) IКT – грамотність 8) Життєві та кар’єрні навички 9) Гнучкість та пристосовуваність 10) Ініціатива та самоспямованість 11) Соціальні навички та навички, пов’язані зі співіснуванням різних культур 12) Продуктивність та вміння з’ясовувати та враховувати кількісні показники 13) Лідерство та відповідальність
Опис оцінювання
Діяльність учнів і вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Барган Оксана
Фах, навчальний предмет
Фах - викладач історичних, філософських та релігієзнавчих дісциплін; навчальний предмет- історія, правознавства, етика, людина і світ
Навчальний заклад
Донецька загальноосвітня школа- інтернат № 3