Відмінності між версіями «Види робіт на уроках читання»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
{|border="1" cellpadding="2" | {|border="1" cellpadding="2" | ||
| − | |bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">Вид роботи</font> | + | |bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">'''Вид роботи'''</font> |
| − | |bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">Зміст</font> | + | |bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">'''Зміст завдання'''</font> |
| − | |bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">Середовище</font> | + | |bgcolor= aliceblue|<FONT face="Courier New" size="3">'''Середовище'''</font> |
|- | |- | ||
|1. Читання і поділ тексту на частини. | |1. Читання і поділ тексту на частини. | ||
| Рядок 74: | Рядок 74: | ||
|- | |- | ||
|17. Мовчазне читання з розстановкою логічних пауз. | |17. Мовчазне читання з розстановкою логічних пауз. | ||
| − | | | + | |Виділити певним знаком (наприклад, використовуючи команди "вставка/символ") місце в тексті, де необхідно зробити логічну паузу. |
| − | |Word | + | |Word, PowerPoint, Google Документи |
|- | |- | ||
| − | |18 Читання з поширенням речень | + | |18. Читання з поширенням речень |
| − | | | + | |Доповнити текст власними прикметниками (описами, міркуваннями...) та виділення їх жирним шрифтом. |
| − | |Word | + | |Word, PowerPoint, Google Документи |
|- | |- | ||
| − | |19 | + | |19. Пошук в тексті речення (абзацу, словосполучення, фрази), що відповідає червоному блоку схеми в Bubbl.us, підготовленому вчителем заздалегідь. |
| − | | | + | |Виділити це речення таким же кольором. |
| − | |Word, PowerPoint, Bubbl.us [http://mind42.com/ Mind42] | + | |Word, PowerPoint, Google Документи, Bubbl.us [http://mind42.com/ Mind42] |
|- | |- | ||
|20. Складання плану тексту. | |20. Складання плану тексту. | ||
| Рядок 90: | Рядок 90: | ||
|- | |- | ||
|21. Складання малюнкового плану тексту. | |21. Складання малюнкового плану тексту. | ||
| − | | | + | |Намалювати в групі малюнки до кожної частини тексту. Поділити колективно текст на стільки частин, скільки учнів в команді. Кожен учень малює ілюстрацію до 1 частини. Розмістити малюнок в Google Документах в тексті, підготовленому вчителем. |
| − | |Paint, | + | |Google Документи, Paint, Kards.ru, ЯндексКраски, Word, PowerPoint, |
|- | |- | ||
|22. Підсумок по темі. | |22. Підсумок по темі. | ||
| − | | | + | |Скласти карту знань даного розділу. В центрі - назва роділу. Від неї - гілочки: вірші, розповіді, казки, прислів`я... Потім від них - назви творів, з якими ми ознайомились, вивчаючи цей розділ, наступні гілочки - імена головних героїв кожного твору ''або'' головна думка твору. |
|Mind42, Bubbl.us, FreeMind | |Mind42, Bubbl.us, FreeMind | ||
[http://293detki.blogspot.com/2009/04/blog-post_26.html Приклад використання Bubbl.us] | [http://293detki.blogspot.com/2009/04/blog-post_26.html Приклад використання Bubbl.us] | ||
|- | |- | ||
| − | |23 | + | |23. Пошук в тесті найдовшого слова, звертання, слів на задане правило, іменників, дієслів, словосполучень (іменник+прикметник),.... |
| − | | | + | |Виділити знайдені слова засобами форматування. |
| − | |Word | + | |Word, PowerPoint, Google Документи |
|- | |- | ||
| − | |24 Читання з поміткою незрозумілих слів. | + | |24. Читання з поміткою незрозумілих слів. Пошук значення слова в словниках. |
| − | | | + | |Виділити незрозуміле слово засобами форматування. Знайти значення слова в Інтернеті. Скласти словник з поясненням цих слів, копіюючи найбільш вдале пояснення. |
| − | |Word | + | |Word, PowerPoint, Google Документи, Google Словники |
|- | |- | ||
| − | |25. Читання з копіюванням слів на задану тему. ( | + | |25. Читання з копіюванням слів на задану тему. (Наприклад, для підготовчої роботи до опису природи на тему "Зима", "Осінь",...) |
|Копіювання фраз, образних висловів в інший документ. | |Копіювання фраз, образних висловів в інший документ. | ||
| − | |Word, PowerPoint | + | |Word, PowerPoint, Google Документи, |
|- | |- | ||
| − | |26. | + | |26. Пошук в тесті опису, за яким можна намалювати портрет, пейзаж,... Малювання. |
| − | | | + | |Виділити опис засобами форматування, ілюструвати частину тексту. |
| − | |Word, Paint, | + | |Word, PowerPoint, Google Документи, Paint, Kards.ru, ЯндексКраски, |
|- | |- | ||
| − | |27. Знайди речення в тесті за поданим словом. | + | |27. Пошук в тексті заданого слова. |
| − | + | |Знайди речення в тесті за поданим словом. Виділення цього слова засобами форматування. | |
| − | |Word | + | |Word, PowerPoint, Google Документи |
| + | |- | ||
| + | |28. Виддалення в тексті зайвих слів. | ||
| + | |Прочитай, знайди та видали зайві слова в тексті. | ||
| + | |Word, PowerPoint, Google Документи | ||
| + | |- | ||
| + | |29. Виправлення помилок. (Виддалення в тексті зайвих літер. Перестановка букв) | ||
| + | |Прочитай, знайти в тексті слова з помилками (7 зайвих літер). Видали їх. (Деякі сусідні літери помінялись місцями, виправити помилку.) | ||
| + | |Word, PowerPoint, Google Документи | ||
| + | |- | ||
| + | |30. Скорочення тексту. Виддалення в тексті зайвих речень, частин. | ||
| + | |Прочитай, залиш в тексті лише ті реченнь, фрази, які будуть необхідні для стислого переказу. Перекажи, записавши на відео свій переказ. | ||
| + | |Word, PowerPoint, Google Документи, WEBcamMNG | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версія за 12:06, 25 квітня 2010
На уроках читання в умовах робити зі шікільними нетбуками слід використовувати можливості тетстових редакторів - форматування і редагування текстів, такі як: закреслення, підкреслення, виділення кольором, курсивом, напівжирним, іншим шрифтом, розміром; копіювання, вирізання, вставка частин тексту; можливості тезаурусу (підбір синонімів), перевірка правопису та багато інших функцій різних редакторів та сервісів...
Ось перелік деяких видів робіт, що використовуються вчителями на уроках українського читання:
| Вид роботи | Зміст завдання | Середовище |
| 1. Читання і поділ тексту на частини. | Кожну частину виділити іншим кольором. | Word |
| 2. Складання плану до тексту (Поділ на частини п.1) і набір заголовків до кожної частини. | Вчити користуватись режимом великих літер (клавіша CapsLock). | Word |
| 3. Вибір уривка. | Знайти уривок, що найбільше сподобався (вразив, схвилював, збентежив...). Виділити жирним шрифтом. | Word |
| 4. Вибір прислів`я до уривку. Вибір прислів`я, як головної думки твору. | До уривків підібрати прислів`я серед списку запропонованих. Вибери серед поданих прислів`їв, таке, що найкраще розкривало б головну думку твору. Вчити працювати з основними командами редагування - "вирізати", "вставити". | Word |
| 5. Пошук головної думки твору (зачин, кінцівку...). | Виділити синім (або іншим) кольором. | Word |
| 6. Знайти реальне та видумане (казка, байка). | Виділити різними кольорами (чи розмірами, чи шрифтами). | Word |
| 7. Виділення в тексті слів автора, слів героїв. | Виділити слова автора курсивом, діалогу - різними кольорами. Кожен герой має свій колір. | Word |
| 8. Читання і складання малюнкового сценарію до фільму за сюжетом тексту. | Вибрати серед запропонованих зображень і вставити в таблицю поруч з текстом відповідний малюнок. або Після виконання домашньої роботи - ілюстрування тексту в Paint - вставити свої малюнки в таблицю поруч з відповідним текстом. або На кожному слайді (з підготовленими вчителем ілюстарціями) розмістити текст, що відповідає малюнку. | Word, TuxPaint, Paint, Kards.ru, Яндекс Краски, PowerPoint |
| 9. Вибір фраз з тексту, які будуть описами кожного зображення слайдшоу (продовження роботи по створенню малюнкового сценарію до фільму) п.8 | Створення слайдшоу із зображень (підготовлених вчителем або намалюваних дітьми власноруч) | PowerPoint, TuxPaint, Paint, Kards.ru, Яндекс Краски, Picasa Slide - cервіс для створення слайдшоу із зображень |
| 10. Звукове оформлення фільму. п.8, 9 | Вибрати, прочитати із записом звуку а нетбуці частинки тексту, які є коментарем до фільм, за сценарієм, створеним учнями. або Підписати кожне зображення слайдшоу, обираючи з тексту відповідні частини (можливо копіювати з заготовленого вчителем тексту). | PowerPoint, Slide, Picasa |
| 11 Ісценізація твору за складеним сценарієм. п.8,9,10 | Записати відео інсценізації, використовуючи веб-камеру нетбука. | WEBcamMNG, розміщення на YouTube чи RuTube. |
| 12. Вислови власну думку до прочитаного. | Підбір смайликів (з посмішкою, насмішкуватих, сумних, строгих, з засудженням, ображених, вихвалькуватих, з досадою, із жалем, співчуттям, досадою...) і розміщення їх поруч з частинами тексту. | Word, PowerPoint, Google Документи |
| 13. Переказ мімікою, жестами частини твору, з використанням заготовленого тексту зі смайликами(п.12). | Переказування частини тексту учнем, використовуючи роботу п.12. Відгадування іншими учнями цієї частинки та читання. | Word, PowerPoint, Google Документи |
| 14. Пошук окличних, питальних речень, слів з логічним наголосом,.... | Виділити речень, слова засобами форматування. | Word, PowerPoint, Google Документи |
| 15 Пошук опису, міркування, порівняння, образних висловлюнь, антонімів, синонімів... | Виділення знайдених частин засобами форматування. Доповни синонімічний ряд, використовуючи тезаурус, виділи добавленні слова червоним кольором. | Word, PowerPoint |
| 16. Пошук слів, які слід читати якнайголосніше, тихо, повільно, з засудженням, із жалем, сумом... | Виділити фрази засобами форматування. | Word, PowerPoint, Google Документи |
| 17. Мовчазне читання з розстановкою логічних пауз. | Виділити певним знаком (наприклад, використовуючи команди "вставка/символ") місце в тексті, де необхідно зробити логічну паузу. | Word, PowerPoint, Google Документи |
| 18. Читання з поширенням речень | Доповнити текст власними прикметниками (описами, міркуваннями...) та виділення їх жирним шрифтом. | Word, PowerPoint, Google Документи |
| 19. Пошук в тексті речення (абзацу, словосполучення, фрази), що відповідає червоному блоку схеми в Bubbl.us, підготовленому вчителем заздалегідь. | Виділити це речення таким же кольором. | Word, PowerPoint, Google Документи, Bubbl.us Mind42 |
| 20. Складання плану тексту. | Доповни схему власними заголовками до 2 останніх частин тексту. або Склади схему ІІ частини тексту використовуючи тільки дієслова. | Word, PowerPoint, Bubbl.us, Mind42 |
| 21. Складання малюнкового плану тексту. | Намалювати в групі малюнки до кожної частини тексту. Поділити колективно текст на стільки частин, скільки учнів в команді. Кожен учень малює ілюстрацію до 1 частини. Розмістити малюнок в Google Документах в тексті, підготовленому вчителем. | Google Документи, Paint, Kards.ru, ЯндексКраски, Word, PowerPoint, |
| 22. Підсумок по темі. | Скласти карту знань даного розділу. В центрі - назва роділу. Від неї - гілочки: вірші, розповіді, казки, прислів`я... Потім від них - назви творів, з якими ми ознайомились, вивчаючи цей розділ, наступні гілочки - імена головних героїв кожного твору або головна думка твору. | Mind42, Bubbl.us, FreeMind |
| 23. Пошук в тесті найдовшого слова, звертання, слів на задане правило, іменників, дієслів, словосполучень (іменник+прикметник),.... | Виділити знайдені слова засобами форматування. | Word, PowerPoint, Google Документи |
| 24. Читання з поміткою незрозумілих слів. Пошук значення слова в словниках. | Виділити незрозуміле слово засобами форматування. Знайти значення слова в Інтернеті. Скласти словник з поясненням цих слів, копіюючи найбільш вдале пояснення. | Word, PowerPoint, Google Документи, Google Словники |
| 25. Читання з копіюванням слів на задану тему. (Наприклад, для підготовчої роботи до опису природи на тему "Зима", "Осінь",...) | Копіювання фраз, образних висловів в інший документ. | Word, PowerPoint, Google Документи, |
| 26. Пошук в тесті опису, за яким можна намалювати портрет, пейзаж,... Малювання. | Виділити опис засобами форматування, ілюструвати частину тексту. | Word, PowerPoint, Google Документи, Paint, Kards.ru, ЯндексКраски, |
| 27. Пошук в тексті заданого слова. | Знайди речення в тесті за поданим словом. Виділення цього слова засобами форматування. | Word, PowerPoint, Google Документи |
| 28. Виддалення в тексті зайвих слів. | Прочитай, знайди та видали зайві слова в тексті. | Word, PowerPoint, Google Документи |
| 29. Виправлення помилок. (Виддалення в тексті зайвих літер. Перестановка букв) | Прочитай, знайти в тексті слова з помилками (7 зайвих літер). Видали їх. (Деякі сусідні літери помінялись місцями, виправити помилку.) | Word, PowerPoint, Google Документи |
| 30. Скорочення тексту. Виддалення в тексті зайвих речень, частин. | Прочитай, залиш в тексті лише ті реченнь, фрази, які будуть необхідні для стислого переказу. Перекажи, записавши на відео свій переказ. | Word, PowerPoint, Google Документи, WEBcamMNG |
