Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Alla zhigulina»
(→Контактні дані) |
(→Фах, навчальний предмет) |
||
Рядок 74: | Рядок 74: | ||
==Фах, навчальний предмет== | ==Фах, навчальний предмет== | ||
+ | |||
+ | филолог, преподаватель русского языка и литературы | ||
Учитель русского языка и литературы | Учитель русского языка и литературы |
Версія за 09:40, 21 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Нравственные уроки русских былин
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Литература, музыка, изобразительное искусство, украинская литература, информатика.
Навчальна тема
Фольклор и художественная литература. Русские былины.
Вік учнів, клас
12-13, 7 клас
Стислий опис проекту
Учебный проект выполняется учениками 7-ых классов при изучении темы «Фольклор и художественная литература. Русские былины». В ходе изучения темы класс делится на 5 групп, каждая из которых готовит творческий проект и представляет его вниманию класса. Задания группам отличаются по содержанию и форме представления результата, что позволяет учитывать при формировании групп способности и уровень подготовленности учеников, а также применять на уроках разнообразные формы работы.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми
План впровадження проекту
Навчальні цілі
Уч-ся должны: - знать особенности жанра былины, сюжетные линии былин, художественные средства, используемые в жанрах УНТ;
- понимать характеры и мотивы поступков героев, связь литературы с другими видами искусства;
- показать:
- умение анализировать текст, способность мыслить оригинально, эффективно формулировать идеи путём их логичного и эмоционального изложения;
- умение синтезировать знания, полученные из различных информационных источников;
- демонстрировать умения быстро искать информацию, критично и компетентно оценивать её, умение творчески использовать данные для решения проблемы;
- умение оценить результаты творческой деятельности своей группы и своих товарищей.
Ожидаемые результаты обучения - формирование навыков:
•создания творческих проектов;
•работы в группах;
•планирования, проведения исследования, анализа и синтеза.
Опис оцінювання
В начале проекта учитель информирует детей о целях проекта, сообщает ученикам основные вопросы темы, знакомит с принципами и графиком оценивания.
На первом уроке проводится вводное тестирование с целью выяснения уровня компетентности по теме «УНТ» и игра «Ассоциативный куст» для развития ассоциативного мышления и активизации по-знавательного интереса.
В ходе работы над проектом с помощью подготовленных форм и контрольных списков оценивается работа уч-ся в группах (само- и взаимооценивание), а также представленные продукты проектной деятельности: устные проекты-сообщения, презентации, инсценировка, викторина.
В конце работы по предложенным формам ученики оценивают портфолио групп, определяются побе-дители номинаций.
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Жигулина Алла Инеевна
Фах, навчальний предмет
филолог, преподаватель русского языка и литературы
Учитель русского языка и литературы
Навчальний заклад
ОШ №53 г.Мариуполя
Місто\село, район, область
м.Донецьк, Донецька область
Контактні дані
Адреса навчального закладу:
г.Мариуполь,ул. Урицкого, 79а
Тел.: (0629)52-42-77
e-mail: