Відмінності між версіями «Обговорення користувача:Alla zhigulina»
(→Опис оцінювання) |
(→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 60: | Рядок 60: | ||
На первом уроке проводится вводное тестирование с целью выяснения уровня компетентности по теме «УНТ» и игра «Ассоциативный куст» для развития ассоциативного мышления и активизации по-знавательного интереса. | На первом уроке проводится вводное тестирование с целью выяснения уровня компетентности по теме «УНТ» и игра «Ассоциативный куст» для развития ассоциативного мышления и активизации по-знавательного интереса. | ||
| − | |||
В ходе работы над проектом с помощью подготовленных форм и контрольных списков оценивается работа уч-ся в группах (само- и взаимооценивание), а также представленные продукты проектной деятельности: устные проекты-сообщения, презентации, инсценировка, викторина. | В ходе работы над проектом с помощью подготовленных форм и контрольных списков оценивается работа уч-ся в группах (само- и взаимооценивание), а также представленные продукты проектной деятельности: устные проекты-сообщения, презентации, инсценировка, викторина. | ||
Версія за 09:34, 21 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
Нравственные уроки русских былин
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Литература, музыка, изобразительное искусство, украинская литература, информатика.
Навчальна тема
Фольклор и художественная литература. Русские былины.
Вік учнів, клас
12-13, 7 клас
Стислий опис проекту
Учебный проект выполняется учениками 7-ых классов при изучении темы «Фольклор и художественная литература. Русские былины». В ходе изучения темы класс делится на 5 групп, каждая из которых готовит творческий проект и представляет его вниманию класса. Задания группам отличаются по содержанию и форме представления результата, что позволяет учитывать при формировании групп способности и уровень подготовленности учеников, а также применять на уроках разнообразные формы работы.
Повний План вивчення теми
План вивчення теми
План впровадження проекту
Навчальні цілі
Уч-ся должны: - знать особенности жанра былины, сюжетные линии былин, художественные средства, используемые в жанрах УНТ;
- понимать характеры и мотивы поступков героев, связь литературы с другими видами искусства;
- показать:
- умение анализировать текст, способность мыслить оригинально, эффективно формулировать идеи путём их логичного и эмоционального изложения;
- умение синтезировать знания, полученные из различных информационных источников;
- демонстрировать умения быстро искать информацию, критично и компетентно оценивать её, умение творчески использовать данные для решения проблемы;
- умение оценить результаты творческой деятельности своей группы и своих товарищей.
Ожидаемые результаты обучения - формирование навыков:
•создания творческих проектов;
•работы в группах;
•планирования, проведения исследования, анализа и синтеза.
Опис оцінювання
В начале проекта учитель информирует детей о целях проекта, сообщает ученикам основные вопросы темы, знакомит с принципами и графиком оценивания.
На первом уроке проводится вводное тестирование с целью выяснения уровня компетентности по теме «УНТ» и игра «Ассоциативный куст» для развития ассоциативного мышления и активизации по-знавательного интереса.
В ходе работы над проектом с помощью подготовленных форм и контрольных списков оценивается работа уч-ся в группах (само- и взаимооценивание), а также представленные продукты проектной деятельности: устные проекты-сообщения, презентации, инсценировка, викторина.
В конце работы по предложенным формам ученики оценивают портфолио групп, определяются побе-дители номинаций.
Діяльність учнів та вчителя
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
м.Донецьк, Донецька область
Контактні дані
Адреса навчального закладу:
Тел.:
e-mail:
