Відмінності між версіями «Портфоліо проекту "Комп'ютер в моєму житті"»
NatalyS (обговорення • внесок) (→Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів) |
NatalyS (обговорення • внесок) (→Публікація вчителя) |
||
| Рядок 58: | Рядок 58: | ||
== Публікація вчителя == | == Публікація вчителя == | ||
| + | публікація [http://www.scribd.com/doc/28974526/%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F-%D0%B2%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F] | ||
== Візитна картка проекту == | == Візитна картка проекту == | ||
Версія за 13:35, 26 березня 2010
Зміст
- 1 Автор проекту
- 2 Назва проекту
- 3 Предмет, клас
- 4 Коротка анотація проекту
- 5 Спрямовуючі запитання
- 6 Компетентності, які розвиває навчальний проект
- 7 Дидактичні цілі проекту
- 8 Методичні завдання проекту
- 9 Предметні області
- 10 Публікація вчителя
- 11 Візитна картка проекту
- 12 Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
- 13 Самостійні дослідження учнів
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
- 16 Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
- 17 Інші документи
Автор проекту
Самусенко Наталія Василівна, вчитель інформатики НВК "Кіровоградський колегіум", проект "Комп'ютер в моєму житті"
Назва проекту
Комп'ютер в моєму житті
Предмет, клас
Інформатика 9 клас
Коротка анотація проекту
Робота над проектом проводиться для того, щоб довести дітям важливу роль використання комп'ютерних технологій не тільки в розважальних цілях, а й в навчанні. Під час роботи над проектом учні збирають інформацію-"відповіді" на ключові питання проекту, щоб поглибити і розширити свій кругозір та практичні навички, навчитися аналізувати і синтезувати, розвити творчі здібності, уяву. Учні працюють в групах і під керівництвом вчителя створюють презентацію, публікацію та веб-сайт.
Спрямовуючі запитання
Ключове запитання
Чи завжди прогресивні нові технології?
Тематичні запитання
Комп'ютер: добро чи зло? Що важливіше: людина чи комп'ютер? Чи може комп'ютер змагатися з людиною? Як комп'ютер може підвищити інтелектуальний рівень?
Змістові запитання
Де використовуються комп'ютери, для чого? Що таке комп'ютерна грамотність?
Компетентності, які розвиває навчальний проект
Вміння вчитися, загально-культурна компетентність, компетентність з інформаційно-комунікаційних технологій.
Дидактичні цілі проекту
Методичні завдання проекту
Предметні області
1. Освітня галузь «Технологія»
ознайомлення учнів з місцем і роллю інформаційно-комунікаційних технологій в сучасному виробництві, науці, повсякденному житті та їх підготовка до раціонального використання комп'ютерних засобів; формування технічного світогляду і відповідний рівень освіти, закріплення на практиці знань про технологічну діяльність, спираючись на закони та закономірності розвитку природи, суспільства, виробництва і людини;
2. Освітня галузь «Суспільствознавство»
знаходити інформацію, аналізувати, інтерпретувати та оцінювати її формулювати, висловлювати та доводити власну думку, робити вибір і пояснювати позицію, вести дискусію; розмірковувати, спілкуватись, співпрацювати у навчанні, розв'язувати будь-які проблеми;
Карти "Інтеграція предметів у навчальному проекті"
Карти навчальних проектів, виконані вчителями або обдарованими учнями в Вubbl.us, за допомогою Freemind, за допомогою графвіза.
Публікація вчителя
публікація [1]
Візитна картка проекту
Презентація вчителя для виявлення уявлень й інтересів учнів
Презентація "Комп'ютер в житті людини" [2]
Самостійні дослідження учнів
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Презентація [3]
Матеріали по формуючому й підсумковому оцінюванню
Оцінювання презентації [4]
Матеріали по супроводу й підтримці проектної діяльності
План проекту [5]
Заявка [6]
План реалізації проекту [7]
Інші документи
Інструкція "Навігація по Інтернету" [8]
