Версія за 14:59, 18 серпня 2012

" Молекули. Агрегатні стани речовини "

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

фізика

Навчальна тема (як записано в програмі)

Будова речовини

Вік учнів, клас

12-13 років, 7 клас

Стислий опис проекту

Презентація 1

Повний План вивчення теми

Мій план

Навчальні цілі

Альтернативный текст для изображений

== Мета вивчення проекту ==

1. формування пізнавального інтересу до предмета через використання ІКТ,

2. розвинути комунікативні якості,

3. сформувати навички роботи в групах,

4. розвивати творчість і співпраця,

5. формувати почуття прекрасного.

6. розвивати увагу, пам’ять, уяву та формувати навички толерантного спілкування,

Протягом реалізації проекту учні навчаються:

- шукати в Інтернеті необхідну інформацію стосовно теми уроків ( аудіо, відеоматеріали, статті щодо творчого доробку композитора),

- працювати у програмах Microsoft Office: Word, Power Point,

- створювати та демонструвати презентації,

- створювати інформаційні бюлетені та wiki - сайти, блоги,

- обговорювати та висловлювати власні думки на форумах

Презентації

Сказка про агрегатные состояния

Сказка о молекуле воды

Презентація 2

Опис оцінювання

Контрольно-оцінювальна діяльності на уроках передбачає систематичну взаємодію між учителем та учнями у результаті якої отримується об’єктивна інформація про перебіг і результати навчально-виховної діяльності.

Вона забезпечує реалізацію особистісно-орієнтованого підходу до освіти школярів і складається з організаційних методів (тестування у поєднанні з анкетуванням, метод З-Х-Д, спостереження за навчальною роботою учнів) форм та засобів оцінювання.

Головний метод, що застосовувався протягом вивчення теми – це метод тестування. Тестування результатів освіти школярів визначається як об’єктивне, стандартне вимірювання, що має у собі завдання, орієнтовані на визначення рівнів засвоєння змісту та оцінювання індивідуальних досягнень, яке проводить вчитель так і використння самооцінювання.

Тести мали комплексний характер і фіксували особистісне ставлення (самостійні судження, погляди, позиції) учнів до обраної теми на основі набутих знань. Оцінки виставлялись після кожного уроку.

Інструменти оцінювання

Заняття та вправи

Форма оцінювання веб-сайтів

Критичне оцінювання сторінок учнями

Тест

Таблиця ЗХД

Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)

Діти поділені на три групи, кожна з них має конкретні завдання:

І група – Скласти Казку про Молекулу води і зробити презентацію

ІІ група - Скласти Казку про агрегатні стани і зробити презентацію

ІІІ група - Круглий стіл – (склянка з водою)- Доведіть…Чи може одна речовина існувати в трьох станах?

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Кателіна Світлана Григорівна

Фах, навчальний предмет

вчитель фізики та інформатики

фізика та інформатика

Навчальний заклад

Одеська ЗОШ №89 Одеської міської ради Одеської області

Місто\село, район, область

Одеса, Київський район

Контактні дані

Написати листа

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

13.08.2012 - 17.08.2012

Місце проведення тренінгу

Одеська ЗОШ №80 Одеської міської ради Одеської області

Тренери

Демченко Світлана Миколаївна