Відмінності між версіями «"Мудра господиня, коли повна скриня"»
(→Повний План вивчення теми) |
(→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
| + | |||
| + | Навчальні цілі: 1. Узагальнення знань учнів про види ґудзиків, способах їх пришивання, призначенням. Ознайомлення з історією виникнення та розвитку ґудзиків. | ||
| + | 2. Закріплення навичок пришивання ґудзиків різними способами, застосовування їх для оздоблення виробу. | ||
| + | 3. Сприяння розвитку дослідницьких, природних здібностей учнів, усного діалогічного і монологічного мовлення, пізнавальної активності учнів. | ||
| + | 4. Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. | ||
| + | 5. Здійснення корекції дрібної моторики рук; мислення шляхом здійснення класифікації ґудзиків; пам’яті на основі поданої інформації про ґудзики. | ||
| + | 6. Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання; | ||
| + | 7. Ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження; | ||
| + | 8. Належна та продуктивна праця разом з іншими; | ||
| + | Очікувані результати: | ||
| + | 1. Учні ознайомляться з призначенням, історією виникнення ґудзиків, їх розміром, сировиною, з якої їх виготовляють. | ||
| + | 2. Набудуть навичок пришивання ґудзиків різними способами. | ||
| + | 3. Набудуть навичок безпечної роботи під час шиття. | ||
| + | 4. Набудуть досвід з творчої діяльності. | ||
| + | 5. Набудуть навичок роботи з комп’ютером. | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
Версія за 17:50, 16 серпня 2012
Зміст
Назва проекту
"Мудра господиня, коли повна скриня"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Швейна справа
Навчальна тема (як записано в програмі)
Види ремонту швейних виробів: пришивання гудзиків. Види ґудзиків, призначення (для сорочки, сукні, пальто, та ін.), способи пришивання.
Вік учнів, клас
4кл.(9 – 10 років), 9 кл.(15 – 16 років)
Стислий опис
Інформаційний, практико – зорієнтований проект середньої тривалості. Протягом проекту учні ознайомляться з історією виникнення та розвитку ґудзиків, узагальнять знання про види ґудзиків, їх призначення, закріплять навички пришивання ґудзиків різними способами, навчаться застосовувати їх для оздоблення швейних виробів.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Навчальні цілі: 1. Узагальнення знань учнів про види ґудзиків, способах їх пришивання, призначенням. Ознайомлення з історією виникнення та розвитку ґудзиків. 2. Закріплення навичок пришивання ґудзиків різними способами, застосовування їх для оздоблення виробу. 3. Сприяння розвитку дослідницьких, природних здібностей учнів, усного діалогічного і монологічного мовлення, пізнавальної активності учнів. 4. Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. 5. Здійснення корекції дрібної моторики рук; мислення шляхом здійснення класифікації ґудзиків; пам’яті на основі поданої інформації про ґудзики. 6. Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем; усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання; 7. Ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження; 8. Належна та продуктивна праця разом з іншими;
Очікувані результати:
1. Учні ознайомляться з призначенням, історією виникнення ґудзиків, їх розміром, сировиною, з якої їх виготовляють. 2. Набудуть навичок пришивання ґудзиків різними способами. 3. Набудуть навичок безпечної роботи під час шиття. 4. Набудуть досвід з творчої діяльності. 5. Набудуть навичок роботи з комп’ютером.
