Відмінності між версіями «Портфоліо Руссу Івана Костянтиновича з теми " "»
(→Діяльність учнів та вчителя) |
|||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
[[Вікі-стаття з теми " "]] | [[Вікі-стаття з теми " "]] | ||
| + | ==Назва проекту== | ||
| + | ==«За здоров’я разом з прийменником. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у реченні»== | ||
| + | |||
| + | ==Автори проекту== | ||
| + | Сідор Данієла, Гіргіліжіу Яна, Олару Андрій. | ||
| + | |||
| + | ==Тема дослідження== | ||
| + | ==“Яку змістовну інформацію отримують учні з Інтернет?”== | ||
| + | |||
| + | ==Проблема дослідження== | ||
| + | |||
| + | Знайти відповіді та зробити висновки за наступними запитаннями: | ||
| + | |||
| + | 1)Скільки учнів нашої школи використовують Інтернет? | ||
| + | |||
| + | 2)Якими типами ресурсів Інтернету користуються учні? | ||
| + | |||
| + | ==Гіпотеза дослідження== | ||
| + | Інтернет як Всесвіт бескінечний і в ньому можна знайти любу інформацію? | ||
| + | |||
| + | ==Мета дослідження== | ||
| + | Визначити на скільки активно користуються учні нашої школи Інтернетом та послугами, які надаються в Інтернеті. | ||
| + | |||
| + | ==Результати дослідження== | ||
| + | |||
| + | Створили учні Wiki статтю на тему: “Для чого потрібен Інтернет” | ||
| + | |||
| + | Створили презентацію [https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSaNU92d2tWTE9jSEk] | ||
| + | |||
| + | Створили опитувальник із результатами у вигляді діаграми [https://docs.google.com/open?id=0B9GYqV9bkKSadncyRURDYmlKV1U] | ||
| + | |||
| + | ==Висновки== | ||
| + | 1) Учні нашої школи досить мало користуються послугами Інтернет. | ||
| + | |||
| + | 2) При використанні Інтернет-ресурсів учні користуються сайтами для перегляду різної інформації. | ||
| + | |||
| + | 3) Серед типів отриманої інформації найбільше ми любимо переглядати різні картинки та фотографії. | ||
| + | |||
| + | ==Корисні ресурси== | ||
| + | |||
| + | www.gifme.narod.ru | ||
| + | |||
| + | ru.wikipedia.org | ||
| + | |||
| + | karikaturist.com.ua | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 09:55, 15 серпня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальні цілі
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Навчальні цілі
- 6 Опис оцінювання
- 7 Діяльність учнів та вчителя
- 7.1 Назва проекту
- 7.2 «За здоров’я разом з прийменником. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у реченні»
- 7.3 Автори проекту
- 7.4 Тема дослідження
- 7.5 “Яку змістовну інформацію отримують учні з Інтернет?”
- 7.6 Проблема дослідження
- 7.7 Гіпотеза дослідження
- 7.8 Мета дослідження
- 7.9 Результати дослідження
- 7.10 Висновки
- 7.11 Корисні ресурси
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва проекту
"За здоров'я разом з прийменником.Прийменник як службова частина мови.Прийменник як засіб звязку слів у реченні."
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Основний - ,
другорядні предмети -
Навчальні цілі
Учень: називає
Вік учнів, клас
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
[ План вивчення теми]
[ План впровадження проекту]
Навчальні цілі
Опис оцінювання
Діяльність учнів та вчителя
Назва проекту
«За здоров’я разом з прийменником. Прийменник як службова частина мови. Прийменник як засіб зв’язку слів у реченні»
Автори проекту
Сідор Данієла, Гіргіліжіу Яна, Олару Андрій.
Тема дослідження
“Яку змістовну інформацію отримують учні з Інтернет?”
Проблема дослідження
Знайти відповіді та зробити висновки за наступними запитаннями:
1)Скільки учнів нашої школи використовують Інтернет?
2)Якими типами ресурсів Інтернету користуються учні?
Гіпотеза дослідження
Інтернет як Всесвіт бескінечний і в ньому можна знайти любу інформацію?
Мета дослідження
Визначити на скільки активно користуються учні нашої школи Інтернетом та послугами, які надаються в Інтернеті.
Результати дослідження
Створили учні Wiki статтю на тему: “Для чого потрібен Інтернет”
Створили презентацію [1]
Створили опитувальник із результатами у вигляді діаграми [2]
Висновки
1) Учні нашої школи досить мало користуються послугами Інтернет.
2) При використанні Інтернет-ресурсів учні користуються сайтами для перегляду різної інформації.
3) Серед типів отриманої інформації найбільше ми любимо переглядати різні картинки та фотографії.
Корисні ресурси
www.gifme.narod.ru
ru.wikipedia.org
karikaturist.com.ua
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Навчальний заклад
Місто\село, район, область
м. , район
Контактні дані
Адреса навчального закладу:
Тел.:
e-mail:
Відомості про тренінг
Тренінг в рамках НП "Відкритий світ"
Дати проведення тренінгу
13.08 – 18.08.2012
Місце проведення тренінгу
Тренери
Сідор Вячеслав Георгійович
