Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Електронні носії інформації"»
(→Вік учнів, клас) |
(→Навчальні цілі) |
||
Рядок 15: | Рядок 15: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
+ | Учні зможуть: | ||
+ | Підраховувати кількість сторінок, ціну 1 сторінки та скільки разів можна перезаписувати інформацію на різного роду електронних носіїв інформації. | ||
+ | Шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати та критично оцінювати сайти. Навчитись організовувати експеримент (планування, проведення, аналіз результатів, вироблення рекомендацій) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами. Використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних Створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійними засобами. Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись обговорення, містити ідеї, результати досліджень та рекомендації. | ||
+ | |||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= |
Версія за 11:07, 20 липня 2012
Зміст
Назва проекту
Електронні носії інформації
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Апаратне забезпечення інформаційних систем
Вік учнів, клас
14-15 років, 9 клас
Навчальні цілі
Учні зможуть: Підраховувати кількість сторінок, ціну 1 сторінки та скільки разів можна перезаписувати інформацію на різного роду електронних носіїв інформації. Шукати необхідну інформацію в мережі Інтернет, аналізувати та критично оцінювати сайти. Навчитись організовувати експеримент (планування, проведення, аналіз результатів, вироблення рекомендацій) в команді, спілкуватись та обмінюватись результатами. Використовувати електронні таблиці для збору, сортування та демонстрації даних Створювати та демонструвати ефективні переконуючі презентації, підкріплені мультимедійними засобами. Створювати інформаційні бюлетені та вікі-сайти, блоги, в яких будуть проводитись обговорення, містити ідеї, результати досліджень та рекомендації.