Відмінності між версіями «План проекту "Дружні дроби"»
(→Стислий опис проекту) |
(→Стислий опис проекту) |
||
| Рядок 14: | Рядок 14: | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
Учні будуть досліджувати основну властивість дробу, ділячи шоколад та яблука, в кінці дійшовши до того, що із збільшенням або зменшенням чисельника і знаменника дробу на одне і теж натуральне число, величина дробу не зміниться. | Учні будуть досліджувати основну властивість дробу, ділячи шоколад та яблука, в кінці дійшовши до того, що із збільшенням або зменшенням чисельника і знаменника дробу на одне і теж натуральне число, величина дробу не зміниться. | ||
| + | |||
Робота над проектом дозволяє розвивати в його учасників аналітичне й творче мислення, спеціальні (математичні) і загальнавчальні вміння. | Робота над проектом дозволяє розвивати в його учасників аналітичне й творче мислення, спеціальні (математичні) і загальнавчальні вміння. | ||
Об'єкт вивчення - звичайний дріб, її властивості, історія й можливості застосування в різний галузях науки й життя людини. Важливим результатом проектам є розуміння учнями простоти, краси й важливості звичайних дробів. Даний проект є не тільки інтеграцією навчальних дисциплін, досліджуваних в 6 класі, але й пропедевтикою наук, досліджуваних пізніше (хімія, фізика). | Об'єкт вивчення - звичайний дріб, її властивості, історія й можливості застосування в різний галузях науки й життя людини. Важливим результатом проектам є розуміння учнями простоти, краси й важливості звичайних дробів. Даний проект є не тільки інтеграцією навчальних дисциплін, досліджуваних в 6 класі, але й пропедевтикою наук, досліджуваних пізніше (хімія, фізика). | ||
Версія за 10:55, 20 липня 2012
Зміст
Назва проекту
Дружні дроби
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Математика, інформатика
Навчальна тема (як записано в програмі)
Основна властивість дробу
Вік учнів, клас
11 років, 6 клас
Стислий опис проекту
Учні будуть досліджувати основну властивість дробу, ділячи шоколад та яблука, в кінці дійшовши до того, що із збільшенням або зменшенням чисельника і знаменника дробу на одне і теж натуральне число, величина дробу не зміниться.
Робота над проектом дозволяє розвивати в його учасників аналітичне й творче мислення, спеціальні (математичні) і загальнавчальні вміння. Об'єкт вивчення - звичайний дріб, її властивості, історія й можливості застосування в різний галузях науки й життя людини. Важливим результатом проектам є розуміння учнями простоти, краси й важливості звичайних дробів. Даний проект є не тільки інтеграцією навчальних дисциплін, досліджуваних в 6 класі, але й пропедевтикою наук, досліджуваних пізніше (хімія, фізика). Всі результати досліджень представляються у вигляді: -вікі-статей -блогу -презентацій
