Відмінності між версіями «Портфоліо Волошиної Олени Вікторівни з теми "Віртуальне спілкування"»
(→Навчальні цілі) |
(→Навчальні цілі) |
||
| Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
По закінченні роботи над проектом учні зможуть: | По закінченні роботи над проектом учні зможуть: | ||
| + | |||
- Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; | - Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу; | ||
| + | |||
- Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; | - Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах; | ||
| + | |||
- Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; | - Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі; | ||
| + | |||
- Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; | - Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій; | ||
| + | |||
- Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; | - Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні; | ||
| + | |||
- Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; | - Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями; | ||
| + | |||
- Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; | - Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням; | ||
| + | |||
- Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; | - Розуміти необхідність культури віртуального спілкування; | ||
| + | |||
- Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів. | - Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів. | ||
Версія за 13:05, 4 липня 2012
Зміст
Назва проекту
Віртуальне життя
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика, основи здоров'я
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тема "Інтерактивне спілкування"
Вік учнів, клас
13 років, 7 клас
Стислий опис проекту
Сьогодні глобальна мережа обернулася загрозою для реального життя дітей та підлітків. Чому віртуальний світ такий привабливий для дітей? В чому переваги та недоліки віртуального спілкування? Вирішенню цих питань присвячений проект «Віртуальне життя». Учасники проекту - учні 7 класу. В процесі роботи учні об’єднуються в групи: дослідники, віртуали та журналісти. Під час виконання завдань навчального проекту школярі набувають практичного досвіду аналізу, узагальнення, систематизації, інтеграції, оцінювання пізнавальної інформації з метою створення власного інтелектуального продукту та його презентації. Проект має на меті показати користь та шкоду віртуального спілкування, виробити психологічну стійкість до негативу, попередити віртуальну залежність серед молоді.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі
По закінченні роботи над проектом учні зможуть:
- Представляти результати своїх досліджень у вигляді вікі-статті, буклету, блогу;
- Оцінювати, критикувати чи схвалювати ідеї однолітків у блогах;
- Аналізувати знайдену в Інтернеті інформацію та раціонально використовувати ресурси всесвітньої мережі;
- Проводити соціальне дослідження з подальшою обробкою, аналізом та інтерпретацією даних, отриманням обґрунтованих узагальнень, висновків і рекомендацій;
- Визначати позитивне та негативне у інтерактивному спілкуванні;
- Порівнювати та співставляти роботу у різноманітних програмах для обміну миттєвими повідомленнями;
- Усвідомлювати небезпеку захоплення віртуальним спілкуванням;
- Розуміти необхідність культури віртуального спілкування;
- Пропагувати ідеї проекту серед однолітків, батьків та вчителів.
