Відмінності між версіями «Портфоліо на тему»
Kolodiy (обговорення • внесок) (→Вік учнів, клас) |
Kolodiy (обговорення • внесок) (→Повний План вивчення теми) |
||
| Рядок 21: | Рядок 21: | ||
Ознайомити учнів із будовою та процесами життєдіяльності покритонасінних рослин; дати загальну характеристику покритонасінним рослинам; розкрити еволюційне значення квіткових рослин. | Ознайомити учнів із будовою та процесами життєдіяльності покритонасінних рослин; дати загальну характеристику покритонасінним рослинам; розкрити еволюційне значення квіткових рослин. | ||
За характерними ознаками навчити розрізняти представників різних родин. Розвивати уміння учнів визначати біологічне значення вивчених родин рослин, уміти порівнювати та робити висновки та узагальнення. | За характерними ознаками навчити розрізняти представників різних родин. Розвивати уміння учнів визначати біологічне значення вивчених родин рослин, уміти порівнювати та робити висновки та узагальнення. | ||
| − | + | ||
| + | Виховувати бережливе ставлення до рослинного світу своєї місцевості та планети. | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
Версія за 10:32, 21 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Вінок флори
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Біологія, екологія,природознавство,охорона здоров я
Навчальна тема (як записано в програмі)
Покритонасінні
Вік учнів, клас
12-13 рок., 7 клас =
Стислий опис проекту
Повний План вивчення теми
Ознайомити учнів із будовою та процесами життєдіяльності покритонасінних рослин; дати загальну характеристику покритонасінним рослинам; розкрити еволюційне значення квіткових рослин. За характерними ознаками навчити розрізняти представників різних родин. Розвивати уміння учнів визначати біологічне значення вивчених родин рослин, уміти порівнювати та робити висновки та узагальнення.
Виховувати бережливе ставлення до рослинного світу своєї місцевості та планети.
Навчальні цілі
Ознайомити учнів із будовою та процесами життєдіяльності покритонасінних рослин; дати загальну характеристику покритонасінним рослинам; розкрити еволюційне значення квіткових рослин. За характерними ознаками навчити розрізняти представників різних родин. Розвивати уміння учнів визначати біологічне значення вивчених родин рослин, уміти порівнювати та робити висновки та узагальнення.
Виховувати бережливе ставлення до рослинного світу своєї місцевості та планети
