Відмінності між версіями «Портфоліо з теми "Ліс врятує світ?"»
Juli (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі) |
Juli (обговорення • внесок) (→Опис оцінювання) |
||
| Рядок 29: | Рядок 29: | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | Система оцінювання роботи в групах | ||
| + | 1. Допомога учня у постановці теми та цілей проекта | ||
| + | 2. Толерантне відношення до учнів зі своєї та іншої групи | ||
| + | 3. Справедливий розподіл обов’язків між членами групи | ||
| + | 4. Вміння працювати в групі | ||
| + | 5. Своєчасне виконання завдання | ||
| + | 6. Відповідальне відношення до проекту | ||
| + | 7. Володіння математичними знаннями та вміння застосовувати їх на практиці | ||
| + | |||
| + | Методи оцінювання | ||
| + | a. Розв’язування задач | ||
| + | b. Сомо - та взаэмооцінювання https://docs.google.com/document/d/1XNFpmxuwaj4fSZ9Ub4_JmUOtLCsYshlzOyorq1a9mVw/edit | ||
| + | c. Самостійна робота | ||
| + | d. Консультації | ||
| + | Інструментарій оцінювання | ||
| + | 1. Тести | ||
| + | 2. списки запитань для самоконтролю | ||
| + | 3. опитувальники | ||
| + | |||
=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)= | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 12:01, 16 червня 2012
Зміст
Назва проекту
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Навчальна тема (як записано в програмі)
Тема 1. НАТУРАЛЬНІ ЧИСЛА. ГЕОМЕТРИЧНІ ФIГУРИ І ВЕЛИЧИНИ, на котру відводиться 64 години. Тематика проекту перекликається з екологією та інформатикою.
Вік учнів, клас
5 клас,11-12 років
Стислий опис проекту
Проект передбачає застосування знань, отриманих з математики у 5 класі на уроці з теми площа прямокутника та площа квадрата. Застосовуються знання з теми, пошук інформації з різноманітних джерел, математичні розрахунки. Продуктом діяльності учнів буде розрахунок кількості гектар вирубаного лісу для того, щоб надрукувати підручники з математики для учнів 5 класу нашого району, а також учням буде запропоновано посадити на пришкільній ділянці кількість дерев, яка відповідає площі паперу усіх не повернутих за останні 5 років підручників до бібліотеки нашої школи
Повний План вивчення теми
план вивчення теми план впровадження
Навчальні цілі
Навчальні цілі
- формул на знаходження площі прямокутника, - перекладу одиниць виміру, - навички збирання даних,
Навички 21 століття. Наприкінці проекту учень навчиться :
- розподіляти час на свою працю, на виконання того чи іншого завдання, - працювати в групах, - відповідальності за результати спільної роботи.
Опис оцінювання
Система оцінювання роботи в групах 1. Допомога учня у постановці теми та цілей проекта 2. Толерантне відношення до учнів зі своєї та іншої групи 3. Справедливий розподіл обов’язків між членами групи 4. Вміння працювати в групі 5. Своєчасне виконання завдання 6. Відповідальне відношення до проекту 7. Володіння математичними знаннями та вміння застосовувати їх на практиці
Методи оцінювання a. Розв’язування задач b. Сомо - та взаэмооцінювання https://docs.google.com/document/d/1XNFpmxuwaj4fSZ9Ub4_JmUOtLCsYshlzOyorq1a9mVw/edit c. Самостійна робота d. Консультації Інструментарій оцінювання 1. Тести 2. списки запитань для самоконтролю 3. опитувальники
