Відмінності між версіями «Портфоліо Дмитришин Оксани Ярославівни на тему "Метод інтервалів для розв'язування квадратичних нерівностей"»
Xena (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
Xena (обговорення • внесок) (→Навчальні цілі (скопіювати з Плану)) |
||
Рядок 20: | Рядок 20: | ||
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | =Навчальні цілі (скопіювати з Плану)= | ||
− | Наводити приклади квадратних нерівностей, які можна розв’язати методом інтервалів. | + | |
+ | Наводити приклади квадратних нерівностей, які можна розв’язати методом інтервалів. | ||
Описувати способи розвязування квадратних нерівностей. | Описувати способи розвязування квадратних нерівностей. | ||
Знаходити розв’язки квадратних нерівностей методом інтервалів. | Знаходити розв’язки квадратних нерівностей методом інтервалів. |
Версія за 11:32, 16 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
"Метод інтервалів для розв'язування квадратичних нерівностей"
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
алгебра
Навчальна тема (як записано в програмі)
Метод інтервалів
Вік учнів, клас
15 років
Стислий опис
Проект розрахований на учнів 9 класу, тема відповідає навчальній програмі для 9-го класу, також є можливим використання проекту та тематичне дослідження в курсі «Алгебри та початків аналізу». Цей проект передбачає розвиток, узагальнення та поглиблення знань учнів учнів про використання властивостей неперервних монотонних функцій для розв’язування квадратних нерівностей
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Наводити приклади квадратних нерівностей, які можна розв’язати методом інтервалів. Описувати способи розвязування квадратних нерівностей. Знаходити розв’язки квадратних нерівностей методом інтервалів. Розв’язувати нерівності вищих ступенів методом інтервалів.
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
1. До початку проекту проводиться a) Діагностика навчальних потреб учнів (мозковий штурм щодо відповідей на основні запитання З-Х-Д) ; б) рівня їх фактичних знань учнів з теми 2. Під час проведення проекту проводиться: a. анкетування для групування учнів та розподілення ролей, b. відслідковування ходу виконання роботи,
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
Вікі-стаття учняРожнятівської ЗОШ
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Оксана Дмитришин
Фах, навчальний предмет
вчитель математики та інформатики, математика
Навчальний заклад
Рожнятівська загальноосвітня школа
Місто\село, район, область
смт. Рожнятів. Івано-Франківської обл.
Контактні дані
вул. Володимирівська,1, смт. Рожнятів, Івано-Франківської обл
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
12-15 червня 2012року
Місце проведення тренінгу
Нижньострутинська ЗОШ
Тренери
Регей Андрій Романович