Відмінності між версіями «Образотворче мистецтво 4 клас»
Матеріал з Iteach WIKI
| Рядок 108: | Рядок 108: | ||
|[http://vushuvanka.blox.ua/2009/07/Ganchina-etnografiya.html Вишиванки нашої родини] | |[http://vushuvanka.blox.ua/2009/07/Ganchina-etnografiya.html Вишиванки нашої родини] | ||
*[http://picasaweb.google.ru/veronaross/_13062009?feat=embedwebsite# Фото музеїв Переяслав-Хмельницький, Канів] | *[http://picasaweb.google.ru/veronaross/_13062009?feat=embedwebsite# Фото музеїв Переяслав-Хмельницький, Канів] | ||
| − | * [http://n-tsynaiko.livejournal.com/14359.html Бабусина скриня. Вишиванки] | + | *[http://n-tsynaiko.livejournal.com/14359.html Бабусина скриня. Вишиванки] |
| − | * [http://community.livejournal.com/vyshyvanka/108343.html Фестиваль національних культур "Букова віть 2009", Чернівці, Фото] | + | *[http://community.livejournal.com/vyshyvanka/108343.html Фестиваль національних культур "Букова віть 2009", Чернівці, Фото] |
|- | |- | ||
|22. «Казкова квітка Петриківки» | |22. «Казкова квітка Петриківки» | ||
|Ознайомлення з українським народним мистецтвом петриківського розпису; декоративна стилізація рослинних форм; композиційне та колірне рішення творів петриківських майстрів | |Ознайомлення з українським народним мистецтвом петриківського розпису; декоративна стилізація рослинних форм; композиційне та колірне рішення творів петриківських майстрів | ||
| − | | | + | |[http://web.mac.com/lubap/Wooden_Pysanky/Petrykivka.html Петриківка Писанка] |
| + | *[http://folkart.net.ua/petr_rospis_istok/petr_rosp_istok_vstup_ukr.htm Петриківський розпис. Джерела] | ||
| + | *[http://rukotvory.com.ua/petrykivskyj-rozpys-majster-klas/ Петриківський розпис] | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| Рядок 123: | Рядок 125: | ||
|24. «Світ народної іграшки» | |24. «Світ народної іграшки» | ||
|Бесіда «Традиції народної іграшки в Україні»; особливості декоративного образу, форма декоративної української глиняної іграшки | |Бесіда «Традиції народної іграшки в Україні»; особливості декоративного образу, форма декоративної української глиняної іграшки | ||
| − | | | + | | [http://rukotvory.com.ua/lang/uk/ivan-bobkov/ Вироби гончара Івана Бобкова] |
| + | *[http://rukotvory.com.ua/lang/uk/bajda-anatolij/ Вироби гончара Анатолія Байди] | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| Рядок 141: | Рядок 144: | ||
|Народне мистецтво витинанки; проста і складена витинанки; створення симетричної декоративної композиції | |Народне мистецтво витинанки; проста і складена витинанки; створення симетричної декоративної композиції | ||
|[http://www.scribd.com/doc/11839546/-5- Витинанка] Презентація до уроку | |[http://www.scribd.com/doc/11839546/-5- Витинанка] Презентація до уроку | ||
| − | | | + | |[http://rukotvory.com.ua/lang/uk/andrij-pushkarov-vytynanku-sche-treba-rozkruchuvaty/ Витинанки Андрія Пушкарьова] |
| + | *[http://rukotvory.com.ua/lang/uk/kupava-pro-vytynanku/ Витинанки Купави] | ||
|- | |- | ||
|29. Казка і фантазія у народній творчості | |29. Казка і фантазія у народній творчості | ||
Версія за 20:46, 19 липня 2009
Календарне планування уроків
За підручником: Любарська Л.М. Образотворче мистецтво: Підруч. для 4 класу
| Тема | Зміст роботи | Матеріал для уроку | Додатково |
| Образи природи у мистецтві
1. Художній образ у мистецтві |
Поняття про художній образ як основу мистецтва; засоби створення художнього образу; колірні асоціації | ||
| 2. «Беру многобарвну палітру і землю малюю мою» | Поняття про пейзаж як жанр. Пейзаж як цілісний художній образ. Поняття про колорит, колірну гаму; колірні асоціації; передача глибини відкритого простору відомими засобами | ||
| 3-4. Осінній натюрморт | Натюрморт в образотворчому мистецтві; елементарне виявлення об'єму округлих предметів засобами світлотіні; поняття «світло», «півтінь», «тінь власна», «тінь, що падає»; пропедевтичні уявлення про перспективні зміни кола, овал; цілісність зображення | Світло й тінь | |
| 5. Осінні квіти | Порівняння декоративного зображення об'єктів природи з реалістичним; свідомий вибір формату положення аркуша; колорит та колірна гама; робота в певній колірній гамі | .... | .... |
| 6. Як живуть дерева? | Вибір засобів графічної художньої виразності для передавання характеру форми та створення образу дерев; насиченість силуетного зображення деталями, фактурою; засоби виразності у графіці; графічне зображення дерева | Дерева, тінь, листок | .... |
| 7. Осінь за вікном | Передавання глибини відкритого простору; створення настроєвого пейзажу; перші уявлення про лінійну перспективу | ||
| 8.Тематична робота. Підсумковий урок з теми | Створення композиції за прочитаним літературним описом природи; колір в пейзажі; виставка робіт | ||
| Образи людей і тварин у мистецтві
9. «Здрастуйте, звірі, малі і великі!» |
Бесіда «Світ тварин у мистецтві»; анімалістичний жанр; пластична виразність об'ємної форми; передавання руху тварин | Маювання їжачка. Олівець | |
| 10. Кіт-воркіт | Створення образу тварини як центру композиції; стилізація реальної форми; колір і форма як засіб виразності у композиції | ||
| 11. Світ живої природи | Ознайомлення з графічною технікою «друк з картонної матриці»; введення поняття «естамп»; графічні засоби виразності у доопрацюванні анімалістичних образів; контрастність форм і кольору | ||
| 12. Малюємо людину | Образ людини у мистецтві; зображення фігури людини у статичному стані; основні пропорції постаті людини; начерки фігури людини | ||
| 13. Олімпійські ігри | Зображення людини в русі; поняття «статика» і «динаміка»; виражальні можливості силуетної форми; групова робота | Рівновага, динаміка тіла | |
| 14. Спорт і рух | Формування навичок зображення фігури людини в русі; пластична виразність об'ємної форми; створення парної композиції | ||
| 15-16. Новорічне панно. Підсумковий урок з теми. Тематична робота | Створення декоративного панно із зображенням людини і тварин; дотримання основних пропорцій у зображенні людей і тварин; композиційне рішення; гармонійне співзвуччя кольорів; виставка робіт | ||
| Край, де я хотів би побувати
17. Зимова казка |
Передавання плановості відкритого простору за допомогою відмінності планів за світлотоном та кольором; введення у пейзажну композицію зображення тіней, що падають від об'єктів; колірна гама як засіб вираження настрою у пейзажі | ||
| 18. «Краще гір лише гори» | Плановість у композиції; заповнення площини аркуша паперу; колір та світлотональні співвідношення у композиції | ||
| 19. Подорож до моря | Створення морського пейзажу на основі знань про повітряну перспективу та колір у пейзажі; свідомий вибір теплого, холодного чи контрастного колориту; використання техніки роботи мазком для передавання настрою в пейзажі | Берег моря, хвилі, тінь | |
| 20. Подорожуємо до Європи | Архітектура середньовічного західноєвропейського міста; створення «фризової» композиції у техніці витинанки; колективна робота; кольорові контрасти та нюанси в композиції | ||
| Художній образ у декоративно-ужитковому мистецтві та архітектурі
21. Декоративно-ужиткове мистецтво |
Художній образ у декоративно-ужитковому мистецтві; бесіда «Мистецькі вироби побуту»; стилізація як основа створення декоративного образу в ДПМ; узгодження силуетної форми, декору та кольору в декоративній композиції | Вишиванки нашої родини | |
| 22. «Казкова квітка Петриківки» | Ознайомлення з українським народним мистецтвом петриківського розпису; декоративна стилізація рослинних форм; композиційне та колірне рішення творів петриківських майстрів | Петриківка Писанка | |
| 23. «Подарунок для мами» | Основа композиції в петриківському розписі; колір, колорит, декоративні елементи у композиції; створення ескізу розпису кухонної дощечки | ||
| 24. «Світ народної іграшки» | Бесіда «Традиції народної іграшки в Україні»; особливості декоративного образу, форма декоративної української глиняної іграшки | Вироби гончара Івана Бобкова | |
| 25. Образ в архітектурі | Архітектура як будівельне мистецтво; поняття про взаємозв'язок архітектури з природним середовищем та призначенням; основні принципи архітектури | ||
| 26-27. «Чарівний будинок». Підсумковий урок. Тематична робота | Створення на основі асоціацій образу казкового будинку; узгодження декору з формою; організація роботи в групах; підсумкова виставка робіт із теми | Моделювання будинку. Екстер`єр Flash-гра на дитячому порталі "Солнышко";
Будуєм будиночок гра | |
| У світі добра і краси
28. Чудернацька витинанка |
Народне мистецтво витинанки; проста і складена витинанки; створення симетричної декоративної композиції | Витинанка Презентація до уроку | Витинанки Андрія Пушкарьова |
| 29. Казка і фантазія у народній творчості | Асиметрична композиція у декоративному мистецтві; композиційна рівновага; доцільність використання декору у зображенні фантастичного образу | ||
| 30-31. Малюємо портрет | Портретні зображення у творах образотворчого мистецтва; особливості форми та пропорцій голови людини; засоби створення вираз-ного портретного образу казкового героя; портретна галерея казкових героїв | Форма голови Уроки Джулії Ділон
Емоції Уроки Джулії Ділон |
|
| 32. «Свято весняної природи» | Узагальнення знань про засоби досягнення художньої виразності у пейзажній композиції; створення пейзажної композиції у довільній техніці | ||
| 33. «Земля веснянкою заквітла». Тематична композиція | Створення декоративного панно; узагальнення знань про ескіз як підготовчий пошуковий начерк основного твору; поетапне створення і виконання декоративного панно в групах | ||
| 34. Підсумковий урок | Вікторина «Про що і як розповідає художник»; підсумкова виставка творів |
