Відмінності між версіями «Використання надбудови «Пошук розв’язку» електронних таблиць Microsoft Excel для вирішення задач економічно-математичного моделювання»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Стислий опис)
(Повний План вивчення теми)
Рядок 29: Рядок 29:
  
 
= Повний План вивчення теми =
 
= Повний План вивчення теми =
 +
[https://docs.google.com/open?id=0B--CrIem-rweYzRNb201V2hUaXc Переглянути:]
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Версія за 14:01, 9 червня 2012


Назва проекту

Використання надбудови «Пошук розв’язку» електронних таблиць Microsoft Excel для вирішення задач економічно-математичного моделювання.

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Тема «Пошук розв’язку» вивчається у межах Програми профільного вивчення інформатики (лінія «Інформаційно-комунікаційні технології», 10 клас) як складова розділу «Табличний процесор».

Засоби надбудови «Пошук розв’язку» застосовується при вирішенні планово-економічних, фінансових, техніко-економічних і інженерних завдань, при виконанні бухгалтерського і банківського обліку, для статистичній обробці інформації, для аналізу даних і прогнозування проектів.

Навчальна тема (як записано в програмі)

Тема «Пошук розв’язку» вивчається у межах Програми профільного вивчення інформатики (лінія «Інформаційно-комунікаційні технології», 10 клас) як складова розділу «Табличний процесор».

Вік учнів, клас

16 років, 10 клас

Стислий опис

Прямокутні таблиці широко використовуються для впорядкованого зберігання даних і наочного представлення чисел або текстової інформації в багатьох галузях професійної діяльності. Більше 90% користувачів персональних комп'ютерів працюють з Microsoft Excel.

Тема «Пошук розв’язку» вивчається у межах Програми профільного вивчення інформатики (лінія «Інформаційно-комунікаційні технології», 10 клас) як складова розділу «Табличний процесор».

Під час вивчення цієї теми розглядається: • Використання вбудованого засобу «Пошук розв’язку» для розв’язування оптимізаційних задач. • Розв’язування задач на пошук екстремумів функцій однієї змінної. • Встановлення обмежень на параметри. • Встановлення параметрів пошуку розв’язку. • Побудова звітів за результатами, за стійкістю, за граничними умовами. Протягом вивчення цієї теми учні виконують практичні роботи та оформлюють презентації за результати роботи.

Повний План вивчення теми

Переглянути:

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери