Відмінності між версіями «Портфоліо Сироти Марії Володимирівни з теми "Статистика як метод вивчення явищ економіки"»
(→Стислий опис) |
(→Діяльність учнів (скопіювати з Плану)) |
||
| Рядок 23: | Рядок 23: | ||
=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | =Діяльність учнів (скопіювати з Плану)= | ||
| − | 1.На початку роботи над проектом учні готують відповіді на запитання « Мозкової | + | 1.На початку роботи над проектом учні готують відповіді на запитання « Мозкової атаки». []Виділяють ключові слова « модель, відсотки, середне арифметичне, графік, діаграма.» |
| − | + | ||
| − | + | 2. Вчитель демонструє вступну презентацію . Під час перегляду презентації учні заповнюють карту З-Х-Д. Учні формулюють питання , що їх цікавлять з даної теми . | |
| − | 2. Вчитель демонструє вступну презентацію . Під час перегляду презентації учні заповнюють карту З-Х-Д. | + | |
| − | + | 3. Учитель об’єднує учнів за рівнем підготовленості групи ( а саме учні , які володіють комп’ютером, учні, що володіють навичками інтерв’ювання та збору інформації;учні , які володіють навичками обробки матеріалів, комунікабельними навичками) | |
| − | 3. Учитель об’єднує учнів за рівнем підготовленості групи ( а саме учні , які володіють комп’ютером, учні , | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
Учні вибирають лідера та формулюють завдання для роботи над проектом, отримують контрольні списки до продуктів своєї діяльності. | Учні вибирають лідера та формулюють завдання для роботи над проектом, отримують контрольні списки до продуктів своєї діяльності. | ||
| − | І група «Соціологи» - проводять опитування населення ,та збір матеріалів з бухгалтерських документів з | + | |
| − | + | І група «Соціологи» - проводять опитування населення ,та збір матеріалів з бухгалтерських документів з питань екологічного положення в регіоні: вивчають динаміку росту та розвитку сільськогосподарських галузей у регіоні, а саме : птахівництва; тваринництва ;рослинництва. | |
| − | + | ||
| − | ІІ група «Менеджери» - обробляють зібраний матеріал ; складають таблиці; готують рекомендації та | + | ІІ група «Менеджери» - обробляють зібраний матеріал ; складають таблиці; готують рекомендації та бюлетень; |
| − | + | ||
| − | ІІІ група «Програмісти» - заповнюють таблиці в програмі Excel , будують графіки та діаграми; виконують | + | ІІІ група «Програмісти» - заповнюють таблиці в програмі Excel , будують графіки та діаграми; виконують презентацію. |
| − | + | ||
Учні заповнюють карти самоперевірки та взаємоперевірки, презентують свої рекомендації в вигляді бюлетеня та презентацію «Статистика в житті села Чермалик» | Учні заповнюють карти самоперевірки та взаємоперевірки, презентують свої рекомендації в вигляді бюлетеня та презентацію «Статистика в житті села Чермалик» | ||
| − | Учитель- вивчає нотатки учнів, планує і проводить консультації ; перевіряє хід виконання роботи. | + | Учитель- вивчає нотатки учнів, планує і проводить консультації ; перевіряє хід виконання роботи.надає допомогу при роботі з програмою Excel та Power Point. заповнює таблиці оцінювання , а саме діаграму попередніх знань до початку проекту, таблицю З-Х-Д , таблицю запитань для проведення Мозкової атаки; |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 14:47, 9 червня 2012
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Навчальна тема (як записано в програмі)
- 4 Вік учнів, клас
- 5 Стислий опис
- 6 Повний План вивчення теми
- 7 Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
- 8 Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
- 9 Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
- 10 Відомості про автора
- 11 Відомості про тренінг
Назва проекту
Статистика ,як метод вивчення явищ економіки
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
алгебра,інформатика,економіка
Навчальна тема (як записано в програмі)
Елементи прикладної математики
Вік учнів, клас
Стислий опис
Навчальний проект буде проводитися в 9 класі з теми «Елементи прикладної математики». Клас буде поділено на три групи, кожна з яких представить свій проект. Одна група збирає інформацію ,друга готує презентацію, а виконує таблиці та діаграми.
Повний План вивчення теми
Навчальні цілі (скопіювати з Плану)
Опис оцінювання (скопіювати з Плану)
Діяльність учнів (скопіювати з Плану)
1.На початку роботи над проектом учні готують відповіді на запитання « Мозкової атаки». []Виділяють ключові слова « модель, відсотки, середне арифметичне, графік, діаграма.»
2. Вчитель демонструє вступну презентацію . Під час перегляду презентації учні заповнюють карту З-Х-Д. Учні формулюють питання , що їх цікавлять з даної теми .
3. Учитель об’єднує учнів за рівнем підготовленості групи ( а саме учні , які володіють комп’ютером, учні, що володіють навичками інтерв’ювання та збору інформації;учні , які володіють навичками обробки матеріалів, комунікабельними навичками)
Учні вибирають лідера та формулюють завдання для роботи над проектом, отримують контрольні списки до продуктів своєї діяльності.
І група «Соціологи» - проводять опитування населення ,та збір матеріалів з бухгалтерських документів з питань екологічного положення в регіоні: вивчають динаміку росту та розвитку сільськогосподарських галузей у регіоні, а саме : птахівництва; тваринництва ;рослинництва.
ІІ група «Менеджери» - обробляють зібраний матеріал ; складають таблиці; готують рекомендації та бюлетень;
ІІІ група «Програмісти» - заповнюють таблиці в програмі Excel , будують графіки та діаграми; виконують презентацію.
Учні заповнюють карти самоперевірки та взаємоперевірки, презентують свої рекомендації в вигляді бюлетеня та презентацію «Статистика в житті села Чермалик»
Учитель- вивчає нотатки учнів, планує і проводить консультації ; перевіряє хід виконання роботи.надає допомогу при роботі з програмою Excel та Power Point. заповнює таблиці оцінювання , а саме діаграму попередніх знань до початку проекту, таблицю З-Х-Д , таблицю запитань для проведення Мозкової атаки;
