Відмінності між версіями «Портфоліо Павлової Тетяни Валеріївни з теми "Мені тринадцятий минало"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Вік учнів, клас)
(Навчальні цілі (скопіювати з Плану))
Рядок 24: Рядок 24:
  
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
 +
 +
По завершенні проекту учні будуть:
 +
знати детальні відомості про творче життя поета, значення його творчості для українського народу;
 +
вміти виразно і осмислено читати твори, аналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснювати роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”;
 +
зможуть швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, базове розуміти етичних та правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації, належно використовувати цифрові технології, інструменти та/або комунікаційні мережі для доступу, управління, інтегрування, оцінювати та створювати інформаційні дані для успішного функціонування в суспільстві економіки знань, використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, розуміти етичні/правові питання, пов’язані з доступом та використанням інформації.
  
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
 
=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

Версія за 09:45, 9 червня 2012


Назва проекту

Мені тринадцятий минало...

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська література

Навчальна тема (як записано в програмі)

Вік учнів, клас

12 - 13 років

7 клас

Стислий опис

Повний План вивчення теми

Навчальні цілі (скопіювати з Плану)

По завершенні проекту учні будуть: знати детальні відомості про творче життя поета, значення його творчості для українського народу; вміти виразно і осмислено читати твори, аналізувати роздум поета про сирітське дитинство, пояснювати роль контрасту та інших художніх засобів у творі “Мені тринадцятий минало”; зможуть швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем, базове розуміти етичних та правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації, належно використовувати цифрові технології, інструменти та/або комунікаційні мережі для доступу, управління, інтегрування, оцінювати та створювати інформаційні дані для успішного функціонування в суспільстві економіки знань, використовувати комп’ютерні технології як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, розуміти етичні/правові питання, пов’язані з доступом та використанням інформації.

Опис оцінювання (скопіювати з Плану)

Діяльність учнів (скопіювати з Плану)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери