Відмінності між версіями «Портфоліо Шавиріної Карини з теми "Коло і круг"»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(→‎Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(→‎Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 47: Рядок 47:
 
| style="width: 464px;" | <p style="text-align: justify;">Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д;&nbsp;робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.</p><p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми:&nbsp;Форма оцінювання презентації,&nbsp;Форма оцінювання блогу&nbsp;призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення,&nbsp;Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту,&nbsp;​Форма оцінювання запитань до рефлексії,&nbsp;Загальні критерії оцінювання&nbsp;роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.&nbsp;</p><p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.</p>
 
| style="width: 464px;" | <p style="text-align: justify;">Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д;&nbsp;робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.</p><p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми:&nbsp;Форма оцінювання презентації,&nbsp;Форма оцінювання блогу&nbsp;призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення,&nbsp;Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту,&nbsp;​Форма оцінювання запитань до рефлексії,&nbsp;Загальні критерії оцінювання&nbsp;роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.&nbsp;</p><p style="text-align: justify;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.</p>
 
| style="width: 348px;" |  
 
| style="width: 348px;" |  
−
#&nbsp;[https://drive.google.com/open?id=1BlWOVyUbPoi765r2urZgmwQFDigIQx8zbn-av7wIZS8 https://drive.google.com/open?id=1BlWOVyUbPoi765r2urZgmwQFDigIQx8zbn-av7wIZS8]
+
#&nbsp;[https://drive.google.com/open?id=1BlWOVyUbPoi765r2urZgmwQFDigIQx8zbn-av7wIZS8 Таблиця З-Х-Д]
 
#<font color="#333333">[https://drive.google.com/open?id=1LnGZYQafVdRZwAupu9NC8OMZkU8D8BbHNojptnmpaCQ Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br/></font>
 
#<font color="#333333">[https://drive.google.com/open?id=1LnGZYQafVdRZwAupu9NC8OMZkU8D8BbHNojptnmpaCQ Оцінювання Мультимедійного Проекту]<br/></font>
 
#<font color="#333333">[https://drive.google.com/open?id=1U5lumyMtHA_8AIt0ONxwVmBNJjADZxN0OUE8F6KYoxk Форма оцінювання блогу]<br/></font>
 
#<font color="#333333">[https://drive.google.com/open?id=1U5lumyMtHA_8AIt0ONxwVmBNJjADZxN0OUE8F6KYoxk Форма оцінювання блогу]<br/></font>
Рядок 54: Рядок 54:
 
#<font color="#333333">[https://drive.google.com/open?id=1XYaHeSOB7lSYhFVBcxmVW0nVFh358WbpYtI6hO6htac Форма оцінювання збору даних і їх інтерпретації]<br/></font>
 
#<font color="#333333">[https://drive.google.com/open?id=1XYaHeSOB7lSYhFVBcxmVW0nVFh358WbpYtI6hO6htac Форма оцінювання збору даних і їх інтерпретації]<br/></font>
 
#<font color="#333333">[https://drive.google.com/open?id=1r5matQFuqmcNXT7GaQq3XW1tAS9lwzlAkix86seYxSU Форма оцінювання комп’ютерних робіт]<br/></font>
 
#<font color="#333333">[https://drive.google.com/open?id=1r5matQFuqmcNXT7GaQq3XW1tAS9lwzlAkix86seYxSU Форма оцінювання комп’ютерних робіт]<br/></font>
−
#<font color="#333333">[https://drive.google.com/open?id=1FAV_RfpByh_KgaZcQXpDZbt6-WPfN54ZT2XqpSNBQsw https://drive.google.com/open?id=1FAV_RfpByh_KgaZcQXpDZbt6-WPfN54ZT2XqpSNBQsw]<br/></font>
+
#<font color="#333333">[https://drive.google.com/open?id=1FAV_RfpByh_KgaZcQXpDZbt6-WPfN54ZT2XqpSNBQsw Презентація основних питань]<br/></font>
  
 
|}
 
|}

Версія за 19:33, 15 січня 2018


Назва навчальної теми

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Вік учнів, клас

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Етап
 Методи оцінювання
 Інструменти оцінювання
На початку проекту

Методи оцінювання, які допомагають визначити попередні знання, уміння, навички учнів: опитування, спільні обговорення, робота з презентаціями, таблицями. Для оцінювання учнів я використала: опитувальник, який створила у документі Microsoft Word за допомогою малюнку SmartArt, щоб перевірити знання учнів з навчальної теми; Мережевик опитувальник (Google форма), який створила за допомогою Google форм, для того, щоб визначити уміння учнів; таблиця ЗХД - Знаємо-Хочемо дізнатися-Дізналися створена в Google документі, щоб перевірити набуті знання учнів та уміння формулювати запитання.         Робота з презентацією основних питань, учні визначать основні питання, над якими будуть працювати. Ознайомивши учнів з переліком нивичок ХХІ століття вчитель спрямовує на набуття цих навичок.

  1. Таблиця З-Х-Д
  2. Опитувальник
  3. Мережевий опитувальник
  4. Презентація основних питань
  5. Вправа на Learningapps
Впродовж роботи над проектом
 Продовження роботи з таблицею ЗХД. Оцінювння вміння учнів оцінювати веб-ресурси. Під час заповнення свого блогу, який ведуть учні впродовж вивчення теми, вони мають використовувати Форму оцінювання блогу, яка спрямовує їх у навчанні. Періодичний перегляд записів учнів  дозволяє оцінити їх розуміння і скерувати їх навчання в потрібному напрямі. Потрібно заохочити учнів використовувати План впровадження для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки, планування, впровадження своїх планів. Цей план може слугувати для підсумкого оцінення роботи. Результати роботи подаються в google-таблиці оцінювання роботи учнів над проектом.
  1. Таблиця З-Х-Д
  2. Контрольний список для аналізу
  3. Контрольний список для вікі-сайту
  4. Контрольний список з вправності продукування творчих ідей
  5. Контрольний список з вправності продукування творчих ідей
  6. Контрольний список для блогу
  7. Презентація основних питань
Наприкінці роботи над проектом

Проводиться учнівська конференція, де учні демонструють результати проективної діяльності. Проводиться оцінка, самооцінка та взаємооцінка роботи за допомогою таблиці З-Х-Д; робота з таблицями; аналіз оцінених робіт. Заповнюються листи оцінювання проекту.

       Під час виступу з презентацією використовуюють такі форми: Форма оцінювання презентації, Форма оцінювання блогу призначений для учнів, які дають зворотній зв'язок на виступ однолітків з демонстрацією їх проектної групової роботи з математики. Використовують форми:Форма оцінювання готовності до критичного мислення, Форма оцінювання щодо самооцінки вікі-сайту, ​Форма оцінювання запитань до рефлексії, Загальні критерії оцінювання роботи в групі та вклад, який зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним. 

       По закінченю проекту проводиться презентація проектів учнів, взаємооцінювання та рефлексія.
  1.  Таблиця З-Х-Д
  2. Оцінювання Мультимедійного Проекту
  3. Форма оцінювання блогу
  4. Форма оцінювання використання евристики
  5. Форма оцінювання вікі-сайтів
  6. Форма оцінювання збору даних і їх інтерпретації
  7. Форма оцінювання комп’ютерних робіт
  8. Презентація основних питань

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Фах, навчальний предмет

Навчальний заклад

Місто\село, район, область

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Місце проведення тренінгу

Тренери

Отримано з http://wiki.iteach.com.ua/index.php?title=Портфоліо_Шавиріної_Карини_з_теми_%22Коло_і_круг%22&oldid=1034594