Версія за 23:48, 9 листопада 2017

Назва навчальної теми

Іменник як частина мови

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Українська мова, українська література, інформвтика

Вік учнів, клас

6 клас 11-12 років

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Проект з української мови для учнів 6 класів за темою «Іменник як частина мови». «Юні мовознавці» спробують дослідити граматичні категорії іменників, дослідити правила відмінювання іменників, їх роди та числа. Для цього вони об’єднаються у три групи «Рід», «Число» та «Відмінок». Цей проект об’єднує шкільні предмети: інформатику та українську мову. Основна ідея проекту полягає в розвитку учнів навичок мислення високого рівня, а саме: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її; висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати досліджень. Учні повинні вміти шукати інформацію в Інтернеті, зробити висновки, що виділило б їх як лідерів і підтверджує їх високий статус та знайти шляхи, як стати лідерами та підготувати свої власні презентацію, публікацію та блог.

Для вивчення даної теми учні згідно своїх навчальних досягнень розбиваються на групи. Після того, як групи були сформовані, учні обирають собі лідера. Кожна з груп отримує «Картку оцінювання», в якій буде виставлено бали за активність на уроці. Також учнями було проведено дослідження на тему «Чи може існувати лише одна частина мови - іменник? », «Чому іменник ми вивчаємо в першу чергу?». Проаналізувавши результат, учні обирають для себе ряд питань, на які можна отримати відповідь лише після того, як буде опрацьовано потрібний матеріал. Також учні повинні розглянути, в яких сферах діяльності людини можна застосувати знання, отримання після вивчення даної теми. Цей проект призначений для того щоб учні подивилися навкруги і побачили величезну кількість іменників. Вони повинні навчитися спостерігати і бачити світ навколо себе. До відома батьків необхідно донести інформацію про переваги методу проектів як один із засобів розвитку творчих здібностей учнів (буклет)

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)

Провести обговорення та попереднє опитування учнів щодо визначення рівня попередніх знань та оцінювання навчальних потреб учнів З-Х-Д, організаційна діаграма для того, щоб визначити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом; продумати, як забезпечити учнів інформацією та допомогою у набутті необхідних навичок в разі необхідності та провести поточне опитування. На завершальному етапі провести підсумковий тест.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Світлана Романенко

Фах, навчальний предмет

вчитель Української мови

Навчальний заклад

Луцький НВК "Гімназія №14 імені Василя Сухомлинського"

Місто\село, район, область

м. Луцьк

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

30.10.2017 - 04.11.2017

Місце проведення тренінгу

Луцький НВК "Гімназія 14 імені Василя Сухомлинського"

Тренери

Гісь Ігор Володимирович