Відмінності між версіями «Педрада. Модуль 7. 25.10.2017. Чернігів»
Матеріал з Iteach WIKI
(→2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час тавносити в плани відповідні корективи.) |
Ліда (обговорення • внесок) (→4 група. Ефективно співпрацювати в команді.) |
||
| Рядок 11: | Рядок 11: | ||
== <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color:#FF0000;"><span style="color:#0000FF;">4 група. Ефективно співпрацювати в команді.</span></span></span></span> == | == <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color:#FF0000;"><span style="color:#0000FF;">4 група. Ефективно співпрацювати в команді.</span></span></span></span> == | ||
| + | [[Група 4 25.10.2017 Чернігів]] | ||
== <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color:#FF0000;"><span style="color:#008000;">5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати<br/>подальше самовдосконалення.</span> </span></span></span> == | == <span style="font-size:medium;"><span style="font-family:arial,helvetica,sans-serif;"><span style="color:#FF0000;"><span style="color:#008000;">5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та планувати<br/>подальше самовдосконалення.</span> </span></span></span> == | ||
[[Category:10 версія]] | [[Category:10 версія]] | ||
Версія за 16:08, 25 жовтня 2017
Об’єднайтеся в групи для обговорення питань, пов’язаних з тим, як
допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні
завдання:
допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні
завдання:
Зміст
- 1 1 група. Поставити для себе чіткі завдання, виконання якихможна перевірити та виміряти.
- 2 2 група. Правильно спланувати, розподілити свій час тавносити в плани відповідні корективи.
- 3 3 група. Генерувати запитання, гіпотези та досліджувати їхупродовж виконання дослідження.
- 4 4 група. Ефективно співпрацювати в команді.
- 5 5 група. Постійно оцінювати свої досягнення та плануватиподальше самовдосконалення.
