Відмінності між версіями «Портфоліо Лофіцька Руслана Едуардівна»

Матеріал з Iteach WIKI
Перейти до: Навігація, пошук
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
(Оцінювання (стислий опис і інструменти))
Рядок 19: Рядок 19:
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
 
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
  
  ''В ході  проведення проекту найбільш доцільними будуть консультації, оскільки вони нададуть змогу скорегувати і направити думки учнів в потрібному напрямку. Під час консультацій слід звертати увагу як на теоретичні аспекти так і на практичні, тобто доцільно звертати увагу не лише на використану літературу, а й на дослідну частину у вигляді обрахунків та щоденника спостережень. Наприкінці роботи найяскравішим показником буде презентація проекту, саме на ній учні показують результати своєї роботи, глибину знань з теми дослідження, якщо ж виникли сумніви доцільно буде провести додаткове опитування для всієї групи або конкретного її члена.
+
  ''
 +
В ході  проведення проекту найбільш доцільними будуть консультації, оскільки вони нададуть змогу скорегувати і направити думки учнів в потрібному напрямку. Під час консультацій слід звертати увагу як на теоретичні аспекти так і на практичні, тобто доцільно звертати увагу не лише на використану літературу, а й на дослідну частину у вигляді обрахунків та щоденника спостережень. Наприкінці роботи найяскравішим показником буде презентація проекту, саме на ній учні показують результати своєї роботи, глибину знань з теми дослідження, якщо ж виникли сумніви доцільно буде провести додаткове опитування для всієї групи або конкретного її члена.
 
''
 
''
  

Версія за 15:44, 15 червня 2017


Назва навчальної теми

" Збалансоване харчування.Чи однакове воно для всіх?"

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

* Основний: біологія.

  • Дотичні: хімія, українська мова, фізика, математика.

Вік учнів, клас

Учні 8-х класів. Вік: 14-15 років.

Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)

Даний проект орієнтований для учнів 8-х класів. В ході данного проекту учні будуть збирати та аналізувати інформацію стосовно збалансованого харчування та добового раціону для різних вікових та гендерних груп. А також розраховувати та підбирати добовий раціон, базуючись на основних вимогах збалансованого харчування, для підлітків.

План вивчення теми (вставити файл)

Оцінювання (стислий опис і інструменти)


В ході проведення проекту найбільш доцільними будуть консультації, оскільки вони нададуть змогу скорегувати і направити думки учнів в потрібному напрямку. Під час консультацій слід звертати увагу як на теоретичні аспекти так і на практичні, тобто доцільно звертати увагу не лише на використану літературу, а й на дослідну частину у вигляді обрахунків та щоденника спостережень. Наприкінці роботи найяскравішим показником буде презентація проекту, саме на ній учні показують результати своєї роботи, глибину знань з теми дослідження, якщо ж виникли сумніви доцільно буде провести додаткове опитування для всієї групи або конкретного її члена.

Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Лофіцька Руслана Едуардівна

Фах, навчальний предмет

Вчитель біології, хімії та екології. Навчальний предмет: біологія.

Навчальний заклад

Павлоградська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1

Місто\село, район, область

м.Павлоград, Дніпропетровська область.

Контактні дані

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

12.06.2017- 24.06.2017

Місце проведення тренінгу

Павлоградський міський ліцей Павлоградської міської ради

Тренери

Бондарева Раїса Григорівна