Відмінності між версіями «Навчальний проект з теми "Таємниці пташиних яєць"»
(→Оцінювання (стислий опис і інструменти)) |
(→Назва навчальної теми) |
||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
=Назва навчальної теми= | =Назва навчальної теми= | ||
| + | |||
| + | Таємниці пташиних яєць | ||
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
Версія за 20:30, 21 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва навчальної теми
- 2 Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
- 3 Вік учнів, клас
- 4 Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
- 5 План вивчення теми (вставити файл)
- 6 Оцінювання (стислий опис і інструменти)
- 7 Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
- 8 Відомості про автора
- 9 Відомості про тренінг
Назва навчальної теми
Таємниці пташиних яєць
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Алгебра і початки аналізу, геометрія, фізика, біологія
Вік учнів, клас
15-16 років, 11 клас
Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)
Навчальний проект для учнів 11 класу предмет алгебра і початки аналізу, тема «Об’єми тіл обертання». Види діяльності учнів: пошук способів обчислення об’єму тіла обертання різними способами, залучаючи знання з фізики; практична діяльність на порівняння об’ємів різних тіл обертання; пошук цікавих історичних фактів про яйця, їх користь у людському житті. Учнівські роли: дослідник, репортер, науковець. Продукти діяльності: презентація, буклет, інформаційний збірник.
План вивчення теми (вставити файл)
Оцінювання (стислий опис і інструменти)
Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. На початку проектної діяльності проводиться тестування фактичних знань учнів з теми «Тіла обертання, Об’єми тіл», попередні знання проводяться у формі опитування снігового кому і заповнюється стовпчик в області «Знаю», «Хочемо дізнатися» таблиць «ЗХД». Впродовж роботи над проектом учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в розділ «Дізнався». Учитель щоденно спостерігає за роботою своїх учнів і збирає інформацію про хід роботи над проектом. На основі цієї інформації вчитель може допомагати учням долати помилки і вирішувати інші навчальні проблеми. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу процесу та відповідей на запитання учнів. Регулярно здійснюється оцінювання вкладу кожного учня в групову роботу за допомогою Контрольний список групової роботи в проекті. Наприкінці роботи над проектом виставляється оцінка за тему із урахуванням Форма оцінювання презентації та Форма оцінювання блогу. Завершується проект колективною рефлексією і обговоренням питань.
Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Марина Іванівна Редько
Фах, навчальний предмет
вчитель математики
Навчальний заклад
КЗО "СЗШ №143" ДМР
Місто\село, район, область
місто Дніпро
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
Місце проведення тренінгу
КЗО "СЗШ №143" ДМР
Тренери
Косенко Вікторя Данилівна
